第四十九章 价值观的冲突

是我自己临时编的，没有任何书本或专家说过这个定义，我也懒得去找相关定义，反正我自己就是这么理解，和法条、法理是有区别的，不要以为法学生说出来的就一定是对的。　　其实，除了行为可以投机，心理也可以投机，知道不？　　心理的投机，我给出另一种定义。　　做任何事情，喜欢用小的代价，获取更高额的回报，就属于心理投机。　　举个例子，我前面说过很多高中和大学学习的事情。一番侃侃而谈之后，读者感觉到了什么？　　感觉到了我的惋惜吗？没有，相反，可以感觉我有一些骄傲和自得，我甚至开心到，都把他们写了下来，为什么？　　因为我的行为符合我投机的价值观。无论是高中也好，大学也好，我虽然没有获得太高的成就，但是我付出的比别人少，而我获得的并不比别人少，甚至比别人要多。　　这就是为什么，我在写我高中经历的时候，特别把学习委员的例子挑出来，因为这件事让我的内心很爽。　　高中的我，逃课，打游戏，考古，考试考班上倒数第二名，和倒数第一名是加座的同桌，别人都在学校上晚自习，就我一个人不上，放学就回家，想学习的时候就学习，不想学习的时候就打游戏。整个高中，我付出了多少？就这么胡乱的学习，最终的结局也和学习委员差不了太多，甚至可能就高考这件事而言，结果比他还好，这可就让我爽了。所以，高中生活，是我投机心态的第一次集中体现。　　到了大学也一样。大学的时候，虽然我确实比较乖，上课都按时去上，没有逃课，没有乱玩，但这些都是最基本的。在最基本的事情以外，我并没有做过什么特别付出的事情。我每天在家自习法律专业了吗？没有，我天天打游戏。我去图书馆了吗？去了，但都是去看《坦克装甲车辆》和武侠小说的，就没看过什么本专业的书。我认真准备论文了吗？没有，我是把各个媒体和专家的观点糅合在一起整出来的论文，原创内容根本没多少。所以，大学的我，一样付出的很少，最终的结局，我还是和别人一样，顺顺利利的毕业了。不，不能说和别人一样，我至少超过了一半人，因为我们班至少有一半人，没能顺利毕业，不是毕业证拿不到就是学位证拿不到，这些同学里面，比我努力，比我付出更多的人大有人在。　　通过高中和大学的这些事情，让我心里暗自觉得很爽，进而形成了我投机的性格。　　事实上，走上社会之后，才发现，投机，是无法取得事业成功的。残酷的社会会告诉我，投机没有用，社会看的是硬实力。不过话说回来，走上社会之后我投机的事也不能算少，很多事情还很有意思，后面也会说。　　而我女儿的价值观和我就完全不一样，这才是有意思的地方。　　还记得上一期最后，我女儿对我大学毕业，没有考过司法考试的第二点评价吗？　　“老爸，你说的这么多客观的理由，不成立，比你困难的人多得多，很多农村孩子的家庭条件，还没爷爷当年好呢，为什么他们可以考上好大学，也考过司法考试，而你不可以呢？”　　女儿的这个观点是不是很有意思？她和她老爸，我的世界观截然不同，甚至有所冲突，我都有点疑惑，我是怎么教出这样的女儿的？是不是我亲生的啊？　　开个玩笑，事实上，在写这篇文章的时候，仔细回忆回忆，我就找到了这个问题的答案。　　女儿的世界观、价值观，不是自发形成的，而是这个社会教她的。　　今天的社会，和我当年的社会不一样了。　　我当年的社会，是刚刚开放的社会，机会和漏洞很多，而今天的社会，是发展成熟的社会，投机的空间越来越小了。　　仔细解释一下这句话的涵义，大家就会明白。　　社会在进步，进步体现在什么方面？人民越来越富裕，技术越来越发达，军事越来越强大，对不对？　　这些确实是社会进步的一些方面，其实，还有另一些方面，也在潜移默化之中进步，比如说，社会越来越公平。　　可能会有个别对社会不满的人不认可这个观点，但是事实胜于雄辩，就拿我写到现在的学生生涯，和我女儿的学生生涯来比较，就能体会到这些进步与变化。　　在我当年考大学的时候，高考志愿是先填好，然后再去考试对不对？正是这样的规则和制度，才会给我这种人投机的机会，也才会出现我们班学习委员的悲剧，对不对？在考试之前，学习委员怎么能知道他高考的时候发挥如何？他未卜先知吗？他怎么才能客观的填写合适的志愿？　　如果换做今天的高考制度，在学习成绩出来之后，再让学生填志愿，会出现我们学习委员那样的悲剧吗？不可能的对不对？或者说，几乎不会出现，大家都会对自己的成绩有个客观的认识，投机成功、悲剧上演，都不会出现。　　以此类推，扩展到整个社会层面来看。　　今天这个社会，想要创业成功，是需要你有真才实干，有真实力的，你要真的能搞出芯片，搞出新的算法，搞出新的技术，才有成功的可能。今天这个社会，要想复制上个世纪90年代末，21世纪初的那些财富故事，有多难？　　那个年代，你不需要懂空调，不需要会生产空调，你只需要抓住信息差，资源差，搞空调贸易，就能富甲一方。　　那个年代，你不需要懂芯片，不需要会写程序，你只需要抓住信息差，资源差，搞电脑组装贸易，就就能成为一