第三十一章 锦瑟年华，书海游

如果我们是顽石，高考就是熔炉；如果我们是璞玉，高考就是刻刀；如果我们是太阳，高考就是黎明前的那层薄雾。　　都说高考是人生的转折，是登顶的天梯。至今谈及，它依然那么“沉重”，那么“神圣”。　　我参加了两年高考。第一年还满意的成绩，却因志愿的填报，与大学失之交臂，不得不重新来过。　　班主任也是气恼不已：“填的那个学校？为什么不填商量好的学校？”话语虽然温柔但却严肃。　　“我就填的那个学校~”我小声说。　　“那怎么×××入取了，你没入取呢？”　　老师一顿操作，给查出了所报学校：“这是哪个学校，你想进去学什么专业？”　　我一看，不认识……　　复课吧？　　复课吧！　　又开始了修行……　　这次一定要好好的，怎么也要对得起那深更半夜懊悔的眼泪，两个半小时的脚程和思考啊。　　三封信，两个人，一张电话卡陪我又度一春夏……。　　第二年终于如愿以偿。走进校门的那一刻，仿佛呼吸的不是空气，而是能量，使原本快没力气的身体又恢复如初。　　刚刚拂过柳树的风也吹开了心门，从心底吹起波澜，一层一层漾起，追逐远方……。　　新的朋友淳朴，爽朗，善良可爱；新的老师年轻，幽默，博爱；新的环境自由，新颖，灿烂……。　　我们这次真的成了自己的主人。讲理论的老师一堂课下来，一章就结束了。老师说，我们已经是大人了，要做一个合格的大人。课听了，理解了就行。要想记牢它，自己课下努力吧。只要拿出高考前十分之一的努力，你就能成为佼佼者。　　教才艺的老师说，记住了吗？记住了，就练习吧。当你一遍遍练习后，它就会成为肌肉记忆，那你就学成了。　　教手工的老师说，懂了吗？懂了，那就多尝试尝试吧。生活中所有事物都是美好的。只要肯用心，任何事物都能变成美好的艺术品。　　……　　辅导员说，学习了吗？学吧。我们既要精又要博。我们要上知天文，下知地理，中间知吃喝拉撒睡……。　　有人问这是学了什么高深的专业啊？学前教育。　　我们以后是要和天使们在一起的，当然要会琴棋书画歌舞花。　　因此我们的生活多彩的不能再多彩。最喜欢的就是技能课，舞蹈有优美的民族舞，又活泼的儿童舞。民族舞最有特色的是傣族，蒙古族，藏族，XJ维吾尔族，我们感受着不同民族的文化，也体会他们不同的性格。　　儿童舞仿佛让我们又回到童年，可能自己的童年也没有这么活泼奔放风趣吧。　　还有钢琴，声乐，手工……如果音乐送给人们的是“乐”；那么手工送了人们的就是“美”；舞蹈则是“幸福”。　　还有一个比较喜欢的地方——图书馆。这是一个安静的地方，可以阅读生活，享受生活　　我想我是喜欢读书的吧，但是是属于好读书而不求甚解的“读书人”。我享受读书的时间，没有那类书让我情有独钟，真是天文、地理、生活杂技什么都读。　　最触动的是名人传记，他们怎么这么伟大呢？他们又是那么平凡。　　(一)我读革命人的传记　　我以前对一些名人只是敬仰.他们忠于自己的目标，且为之奋斗一生.所以，我敬佩他们的毅力，仰慕他们的成就.　　读了他们的传记，我才真切体会到他们原来也是这样的平凡，他们曾经也有过错，有过踟躇，有过悔恨，有过软弱......。　　但是，我却更加的敬爱，敬重他们。因为，我更懂得了他们——他们更像一个有血有肉的平平凡凡的人了。　　做为离他们较远的的我们是应该真正的了解他们的。其实他们对我们国家，人民和社会的未来是描绘过蓝图的，他们的思想，道德素养都很高，只是有些太理想化而已。　　若你真的想为国干点事，那你真应该看看原始的社会主义中国。当然，作为一个学识不高的学生也只能理想的没滋没味的读出这么一点。　　他们性格各异，但都有一颗坚毅，宽容，谦虚的心。我们要向他们学的有很多很多。若不相信，你可以去认识，了解一下他们的：毛主席，朱德，刘少奇，周恩来，邓小平，彭德怀，刘伯承，罗荣桓，陈毅，陈赓。　　我欣赏领袖的魄力，朱老总的长者之风，刘的远见，周总理的为人，邓的聪颖，刘的博学多才，罗的宽阔胸怀，二陈的豪爽幽默（二者虽类似，但也各具千秋）。