白天与夜晚是不是一样清白

前后我们都不趟你们那趟浑水。

东正中学在公办学校中依然名列第一，领导高兴老师高兴，只是南城中学前十名占了4个——东正中学2个——恰好可以用倍数造势，又有几个单科状元，猛烈的宣传把公办学校压得喘不过气来。

这一地鸡毛飞上天都不够恰当，冲出宇宙都未可知。

陈芷汀不爱听这些。东南西北风怎么吹，她都一条路走到底——勤为径！

有老师在背后笑话她：一条死路走到黑，二B铅笔不带削皮！她没听到，就算听到了也不明白，明白也不会计较。所以当张剑正看到梁进发贴在黑板报上“我的目标是一中！我一定行！！”的目标书，摇摇头笑这个临时户口的民工孩子时，她却没有提醒他根据自己的成绩定目标，而是鼓励他用勤奋争取成功。

“小孩子嘛，憧憬未来是好事，咬定青山不放松，还怕不成功？”

“你这思想不对。这是旧时代的产物，人有多大胆地有多大产。历史已经用剧痛的教训告诉我们，做人做事还是要实事求是。”

“有了做一棵松的梦想，就算不成功，至少能在松树脚下做一蓬小草，也比出场就是一根嫩葱白要强。”

张剑正想想自己手下的嫩葱白，若有4班一半的雄心壮志，他得少操多少心。

雄心壮志能够实现的多数在影视剧里，但有了此心，至少不会无事生非，于是回到梁进发身上，就人论事：

“但那孩子，只怕松树底下都没他的位置呢。“

岳晓明难道不跟张剑正怼了，接嘴道：“猴子爱吃香蕉，但挂得太高的香蕉，完全够不着，它就不吃了。如果学生的目标太高，他自己都看不见，整日懵懵没动力，岂不适得其反？”

“我也知道。但我们的课本从小到大，教得都是理想信念，坚持勤奋，举得都是有这几样就成功的人，什么司马迁李时珍蒲松龄，我当老师的，怎么否定学生……”

岳晓明反驳说：“这些人的智力没问题，只是时运不济方须持之以恒等待时机，对于智力有问题的学生不适用。目标不恰当，有信念有坚持也未必成功，还埋没了孩子的潜能。”

张剑正又跟了一句：“尽信书则不如无书。”

岳晓明发现自己不知不觉做了张剑正的帮凶，白了张剑正一眼。

二人联手教育她，陈芷汀只是笑笑。

知道他们讲的有道理。鹰击长空，鱼翔海底，蜻蜓蝌蚪自然不行。再怎么拼命，刺猬培养不成孔雀，荆棘培养不成松树，做一个好刺猬，当一丛好荆棘不是坏事，所以世人在尽了所有努力后有一个宽慰的词，叫“认命。

但老师绕得出来，家长未必绕得出来。告诉他让孩子做一个好农民，好技工，好厨师，他跟你急。与其让他们跟老师急，不如让他们跟自己急，急着急着就明白了。我们的教科书上早就说了，“不想当将军的士兵不是好士兵”，换而言之，“不相当雄鹰的小鸟不是什么好鸟”，至于没有燕雀谁除害虫之类的说法不需要理会。拼过之后做了铺路石子、燕雀小草，也就没什么遗憾了。

到达金字塔最高处的是两种动物，雄鹰和蜗牛。雄鹰有飞的天赋，蜗牛有爬的素质，绝大部分孩子既没有飞的天赋，也没有爬的毅力，难得有毅力的，还要有躲过成为食物的运气。

学习上的独木桥永远是“相煎何太急”，否则来势汹汹的千军万马会压垮金字塔。

所以，成为“好猫好狗好小兔，好花好草好果树”也是人生的另类成功。几人能明白？高高在上的人不屑于理解，隔行不肯隔山的人自以为理解得比你透彻，处于社会下层渴望通过孩子翻身得解放的人，理解是看不起的代名词。什么是“理解万岁”？越是不可能永存的东西越会被人赋予“万岁”的祝福。

她想试着用不断更新的理念替换旧有的思想，经常觉得忑忐，干脆遵从惯性不想了。

特别是近几年，父亲奉行的“一身儒雅两袖清风”的骄矜，替换为“一贫如洗两袖清风”孤寒。贫穷落后就要挨打。张剑正、岳晓明不止一次哀叹“一毛没得拔，斯文全扫地”。

她想试着用不断更新的理念替换旧有的思想，经常觉得忑忐，干脆遵从惯性不想了。

老师成为低收入行业没多久，很快进入高危职业。“想要教育学生，先得保卫自己”的说法一时盛行网络，认真负责换来一个个“横眉冷对千刀指”的故事。

去年甄坪镇中学一个班主任，因为班上一个男生长期上课睡觉不交作业，谈话不顶用，叫家长也不来，学校有家访任务，于是动员管政教的副校长与自己一起家访。父母看着宝贝儿子在老师和校长诚恳批评下痛哭，心如刀割，到厨房拿把菜刀出来，上演了一幕“大刀向老师头上砍去”的活话剧。班主任为救校