逃离循环1
br> 贺秋涵才看清周围的景象,脑子中的声音不断弹出。她停顿了一会儿,消化了目前知道的信息。 两个幸运道具已经都被触发。第一个幸运道具无用。她现在已经回到了学校,此时正在上课。具体是什么时候未知。 老张,她们的班主任站在讲台上,神情叫学生捉摸不透。 贺秋涵趁此看了一眼窗外,和周围人的精神状态。 应该是早上。那么大概就是晨检的时候了。 “这回月考,咱们班的成绩还不错,总平均分是年级第一,只有地理位于年级第二。下面简单说说个人排名。年级第一和班级第一是谢家。” 同学一片哗然。 贺秋涵想起这是哪段记忆了。 “贺秋涵,年级第二,班级第二。” 这就是她高一上学期,没拿年级第一的那次月考。原因是她在数学考试时,机读卡涂错了两道选择题。 她已经知道了真相。 降低副本难度不会指的就是这个吧? 已经知晓真相,所以痛苦的只是重复播放,而这就是幸运道具的意义。 但这真的有用吗? 贺秋涵这一生能“领略真相、回味痛苦”的事情几乎没有,痛苦的也就是进入游戏,但这个副本肯定不会告诉她游戏的真相。有关叶宁瑞的记忆……如果算是真相,那对贺秋涵来说也不是什么痛苦,更何况游戏也不能、不敢提取这些。 所以这个幸运道具,其实根本没有用。 幸运如贺秋涵,在游戏的坑爹面前,也没能捞到什么。 真狗啊,游戏。 贺秋涵对这一天的印象很深,她记得下一节课就是数学。下课后,她会被数学老师叫走聊天。 下了晨检后,贺秋涵拿出了桌兜里的数学练习册,埋头做起题来。 不知道循环的节点是什么。希望她有足够的时间多做点题。 贺秋涵无法做到在听晨检或者上课时写额外的习题,所以她只能利用课间。假设当数学老师找她谈完话后循环结束,那她只有一个课间可以用。 十次循环,也就是100分钟。而她的思路又不断地被打断,根本没办法好好思考。 那就…… 贺秋涵开始背题。