色调

江童到画室的时候老师已经来了，她和西欣想着是第一天，特地早到了，没想到老师来得更早。

他正站在江童画前，江童揉揉鼻子磨蹭着走了过去，有点不好意思。

老师弯起眉眼：“还没画完？”

其实这幅画已经差不多要完成了，那天的景她全刻画完了，只是还有自己想画进去的东西。

“您是怎么看出来的？”江童歪起头问。

老师说，因为我看到了情感，之后便走开了。

站在一旁的西欣凑过来下巴放她肩膀上，看着画左歪一下脑袋右歪一下脑袋。

“他怎么看出来的，我怎么看不出来？”

“不然人家怎么能是老师呢。”苏金拿笔戳她腰，让她赶紧坐回去。

旁边有人在小声议论，说这老师可真年轻。

得知叫莫雨曳后立马开始百度百科。

莫雨曳是美籍华人，不过高中前一直在国内，之后才回到美国直到博士毕业才又回国来京大授课，是真的没比这帮学生大几岁。

看过他的履历后，学生们纷纷对他露出敬畏的眼神，像是见到了自己的救世主那般。

莫雨曳的课如他的人那般，内容很前卫很新颖，是这帮刚经历过联考集训流水线的孩子们从未听说的内容。

京大美院的课程设置与其他美院都不同，他们明明是油画系，现在却在学装置艺术，学装置很培养设计思维，如果刚入学就接触这门课其实是很难从联考思维转变过来的，如果老师严格的话，学生就会被毙掉无数遍初稿。

而莫雨曳呢，就是这类老师，第一节课的作业就是小组为单位选一组装置作品剖析并完成模型临摹。

他还贴心的为他们提供了几个网站，结果他们一点进去全是各种大牛，作品抽象又难学。

“这是什么啊啊！”西欣指着一个看起来像是毒液翻版的作品给江童看，愁眉不展，“我特么都看不出来从哪入手。”

江童敷衍的安慰她说会好的，转头又忙活起自己手里那副画，画室里渐渐空下来，只剩江童自己，她还是没想好要加什么进去。

莫雨曳回来取那支随身带着的圆珠笔时，看见江童站在窗口望着阴云密布的天空发呆，走了过去。

“还没拿定主意？”

江童听出是谁，立马转过身，瞟一眼自己的画点几下头。

“我觉得元素已经很多了。”

“是很多。”莫雨曳掀眼对上江童的眼睛，“但你觉得它缺少灵魂。”

江童分外欣喜，眼睛都阔圆了些，“是这样的！”

莫雨曳被她这个样子逗笑，指着钟楼里的空白：“你整幅画都是白色调，可以尝试加两笔彩色。”

江童也不是没这么想过，她怕加一些颜色会打破画面平衡，莫雨曳像是看出她的心事，提醒道。

“对比色。”

“不过，这位同学。”莫雨曳看一眼腕表，弯起眉眼提醒她，“不吃午饭么。”

江童拿起画笔说，还是想先画完再去。

窗外下起雨，莫雨曳收回视线问她：“跟老师一起，也不愿意？”

江童完全没想到这种情况愣了几秒才答应，她放下画笔很快收拾好自己东西跟在莫雨曳身后。

经过办公室的时候莫雨曳让她在门口稍等，很快他拿着伞走了出来。

“外面下雨了。”

江童偏头看窗外才发现。

想到等下要和老师一起撑伞就难为情，手里的背带慢慢被捏变形。

莫雨曳视线从她手上移开，又问她有没有推荐的店。

“其实我也没怎么在这里吃过。”江童说。

“那就按我的来了，小同学。”

江童意识到，还没告诉老师自己名字呢，赶紧自报家门。

“您、您叫我江童就好。”

“好，那你也可以把我当朋友，不要紧张。”莫雨曳闻声和气的跟她说着，手上推开那把伞撑在两人中间。

他们刚往停车场走没两步，有人在叫江童。

回头看，黑伞边缘低下几滴雨珠，在方知舟面前滑过。

他走向前，站在他们两人面前审视一番莫雨曳。

“我是江童的老师。”莫雨曳先解释了自己的身份，面上依然带笑。

“老师有事需要江童帮忙？我是她哥，帮她代办您看成吗？”方知舟嘴上是这么问的，手上已经将人牵进自己伞下。

“只是看