培养科举人

爹二十三岁便是州解试第三十四名，只是因为时运不济，数次过不了省试，他既然说你学问不算差，便是真的不差。”

她停了一停，接着道：“何况，如今朝廷增设了明经科，相比进士科，明经科更注重实务而不是文学，实务如何作答，更容易通过练习掌握技巧，实务的思维也更容易培养。于考试难度来说，我觉得比进士科简单许多，三郎不妨一试。”

郭彦脸有愧色，“皎娘聪慧，如果皎娘是男子，参加科举哪怕不能登科及第，考得一二功名不是难事，但我……”

成亲以来，他下课之后，尹希经常陪着他读书，郭彦这才知道，尹希不仅字写得好，读书更是有自己的见解。尹希这样的人才是适合明经科的，而不是像他这种，只知道死读书的。

尹希反握住郭彦的手，道：“正因为我不是男子，没办法参加科举，三郎才更应该尝试一番，不是吗？三郎的身上，寄托着我们共同的念想呢！”

她的眼神格外明亮，似乎能给人极大的力量，郭彦在这样的眼神注视下，慢慢的，原有的犹豫和胆怯退去不少。

他轻声道：“皎娘，你说得对，我确实应该尽力尝试。”

尹希拉着他的手，来到书案前，上面有一张铺好的宣纸，尹希拿起一旁的笔，侧过头看他：“三郎总说我的字好看，其实啊，字由心生，三郎就是常常妄自菲薄，看低了自己，不敢往前走，所以字也显得没那么自然。”

尹希蘸了墨水，笔尖在砚台上轻触，然后落在宣纸上。

“抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。”

郭彦很快看出来了，这是庄子逍遥游中的一句话，说的是一只叫做“鹏”的鸟，借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。

这句话其实并不容易写，尹希写来却没有凝滞，一笔一划非常顺畅，秀气飘逸而不虚浮，暗暗含着一种力量。

“小时候看不懂逍遥游，我总是追着爹爹问是否真的有鹏鸟，后来我慢慢读懂了一些，便明白鹏鸟是不是存在并不重要，重要的是，人的精神应当如同鹏鸟一般，不要被束缚住，遨游在广袤的天地之间，可盘旋而上，亦可飞越南海，到达任何自己想去的地方。”

尹希提着笔，接着道：“当我明白了这一点，便发现原来桎梏我的东西不见了，写字的时候更加自如，写出来的字也更加自然。”

郭彦如有所悟。

尹希写完，蘸清水洗净毛笔，然后挤干水分挂在旁边，缓步走出书案。

她握住郭彦的手，温声道：“我知道三郎以前受了不少苦，我也是费了很多周折才从朔城来到这里，有时候想想，这也许就是命定的缘分呢。从今以后我们在一处，会共同应对所有事情，三郎不妨放下过去，放开心胸，认认真真做自己想做的事情。三郎既然想过科举，便放手去做，爹爹会帮你，我也会帮你，我们都是你坚实的后盾，会尽最大的努力，帮你走到任何你想去的地方。”

“但前提是，三郎，你要自己清楚，你究竟想要什么，你究竟有没有下定决心去做一件事情？”尹希定定地望着郭彦。

科举先要立志。

一个人心中如果没有追求，就会随波逐流，别人要他做什么就做什么。有时候明明不想做，但也随着当下的情势做了；有时候明明可以到达一个地方，却因为没有预设过这样的可能，还没到达就放弃了。

有人曾说，读书有三个境界，第一个境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，第二个境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，第三个境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

尹希本想把第一句话送给郭彦，想了又想却觉得不是很适合，郭彦目前最大的问题还是桎梏自己的无形的枷锁，他需要放开自己的胸怀，所以她从字入手，由郭彦的字指出他的问题。

人定则字定，人若自如，字不会呆板。

郭彦抬起头，迎着尹希的目光，道：“我明白了，谢谢你，皎娘。”