第十一章：钻研授课与国庆征文

张才平听完钱老师和周老师的话，内心很有感触。说：“钱老师，周老师，我会努力的。多向你们学习。”　　“向我们你能学个啥。我们俩这都属于三流讲手，都是熟套子的讲法，没有什么新东西。你自己要多钻研啊！”　　“我会的。”　　“不要掉队呀！”　　“不要落后做乌龟呀！”　　“我们顶着天啦！”　　张才平在给学生作示范朗读。课文是《老山界》。　　“李梅，你来读一遍。”　　李梅，个子很高。有人可能会认为她是初二、初三的学生。人长的很清秀。她的皮肤很白净，乌黑的两只眼睛很有神，脑后梳着一根很黑很粗的长辫子。不知咋地，张才平很喜欢她。现在，李梅是张才平的语文科代表。无论是朗读，还是作文，作业，李梅都很优秀。　　李梅读了一遍，还没等张才平说话，其他的同学就鼓起掌来。张才平见此情况，也在讲台前鼓起掌来。　　张才平知道，在同学们的眼中，李梅读的就已经很好了。的在张才平看来，还有几分不够到位。他便说：“同学们，李梅同学读的很不错，但是还有提升的空间。比如，‘不要掉队呀！’这句话要读出号召和鼓舞的感情。而‘我们顶着天啦！’要读出惊喜和自豪的感情。大家琢磨琢磨，是不是这样。然后，按照我说的，各自读两遍练练。”　　张才平语音刚落，教室里就响起了响亮的读书声。那整齐的朗读声，像海浪声声，像松涛阵阵。　　学生们朗读着，张才平由讲台走下，到学生中间巡视。当他走到李梅身旁时，李梅抬头看了张才平一眼。那眼光里充满了对老师的尊敬和崇拜。看到李梅的目光，张才平的心里当时就纯净了起来。　　“刘龙，马玉龙，王杰，李玲，你们几个到黑板前写几个生字生词。”张才平吩咐道。　　四个同学到了黑板前，准备好了之后，张才平开始念生字生词：“酣然入梦，呜咽，绝壁，澎湃，奇观。”　　几个同学写过之后，张才平问：“大家说，谁写的完全正确？”　　“马玉龙！李玲！”学生们几乎是异口同声。　　“谁写的最好？”　　“王杰！”　　“大家看着，老师在黑板上写一遍，你们注意每个字的笔划顺序和间架结构。”张才平边写边讲解，十分的认真。其实，他现在的粉笔字也只是比一般强一点点。和别的老师及他五年后的字比起来，还差的很远。但他写起来，仍然感到一种责任感，使命感和自豪感。　　这一天，通信员给红星分校送来一封信。是海青县县委宣传部和教育局联合印发的，内容是关于“十一”国庆征文的。　　赵校长当着各位老师的面，打开了信封。他大略的看了看，然后说：“看看大家谁敢兴趣，写一写，写好了不光是个人有荣誉，也是给咱们学校争光。特别是何艳老师，姚春江老师，张才平老师，你们教语文的要好好看一看，写一下，能组织一下学生就更好了。”　　何艳，三十八九岁，个子不高，但挺胖的。她人长的很白净，梳着一头荷叶式的短发。短发烫着波浪形状。她的着装也不俗，她是公办老师，教初二语文。姚春江现在教一个初一班的语文。　　赵校长刚说完，何艳就说话了：“我可不行，写不出啥东西。这课一天不知道咋教呢，让张老师写吧，张老师年轻有为呀。”　　赵校长看了何艳一眼，脸上现出一种异样的神情。但只是一瞬，众人谁也没有察觉到。　　“都尝试一下吗，能写就写，不能写呢，也不强迫。”赵校长又说道。　　张才平听完赵校长的话，心里立刻生出一股兴奋的情绪。有一种跃跃欲试的冲动。他想利用这次机会，展示自己的文学水平和语文素养。从而提升自己的声誉和名望。而且，他自己也十分喜欢写作。他心里是这样想的，但嘴上却没有直接说。毕竟自己是刚刚参加工作的。不用说什么，到时候写就行呗。　　曾主任似乎看出了张才平的心事，说道：“张才平老师，何老师不写，你应该写一写，我听说你在写作这方面很擅长。是不是以前还在县报上发表过作品。另外，你也年轻，写一写对自己也有好处。”　　听曾主任这么说，张才平不能不说话了。便道：“曾主任，您过奖了。我以前是在县报上发过一次，那是人家报社照顾咱们中学，给的指标。单凭质量和水平，还说不上能不能发呢。既然有这么个活动，我就尝试写一下吧。”　　“对。你年轻，应该写一下。锻炼自己么。”赵校长也鼓励道。　　曾主任和赵校长这样一说，办公室里的老师们都把目光投向了张才平。倒把张才平看的有些不好意思了。特别是李红的目光，所包含的意蕴，让张才平能感觉到，但还说不出来。　　光阴荏苒。转眼就来到了十月一。按照规定，学校放七天长假。民办老师，家家都有农田地。而此时，HLJ区域，正是秋收时节。张才平家也不例外。　　张才平一家五口人。土地承包每人分到6.6小亩。总计是33小亩，相当两公顷多。今年，家里种了黄豆，玉米，土豆，白菜等。　　张才平放假的第一天，父亲张贵就安排割玉米。这天天一放亮，张才平就和弟弟张才林跟着父母上地了。只留下略小的妹妹张才娟看家。　　上地里秋收干活，不只张才平一家。很多人家也开始了收割庄稼。走在田间的乡道上，人们互相打着招呼:　　“他王叔，你们也开始收了。”　　“我们也收了。你看人家