第170章 城校乡恩怎两全，抉择难分泪几行

旧舍孤床夜未央，城新校美忆悠长。

村童笑靥心中绕，抉择难分泪几行。

在那七十年代的夜里呀，张悦静静地躺在自家那张硬邦邦的木板床上，床板又硬又凉，咯得人腰背生疼，可她这会儿却全然顾不上身体上的这点不适，只是直愣愣地望着窗外，整个人像是被什么勾了魂儿似的，陷入了深深的沉思之中。

月光透过那糊着旧报纸的窗户，洒进来一片昏黄的光影，就如同给屋里头轻轻地罩上了一层薄纱。只是呀，这纱可不似那绫罗绸缎般的精致顺滑，它带着岁月摩挲的斑驳痕迹，这儿一块发黄的水渍印，那儿一处破损的小窟窿，全然没了那种透亮的美感，反倒让这屋里的一切都显得有些陈旧而黯淡，仿佛在无声地诉说着那个年代生活的质朴与不易。

张悦在床上翻来覆去，那粗布的被子被她折腾得皱皱巴巴，可她却怎么也睡不着，心里头像是装了一团乱麻，越理越乱。她的思绪就像脱缰的野马一般，一下子就飘出去很远很远，不受控制地在两个截然不同的场景里穿梭着。

她一会儿好像站在了县城学校那崭新的教学楼前，在当时的人们眼中呀，那楼可算得上是气派十足了。虽说跟现在那些高耸入云、玻璃幕墙闪闪发亮的高楼大厦比起来，它还差得远，可在那会儿，那白墙青瓦的模样，透着一种别样的端庄与素雅。那一排排透着亮的大窗户，擦得干干净净的，阳光一照，折射出温和的光线，看着就让人稀罕得很。

走进教室，里面摆着的桌椅虽说不是什么高档货，可比起乡村学校的来，也是新崭崭的，漆水锃亮，透着一股刚打造出来不久的新鲜劲儿。讲台上还摆着个稀罕玩意儿——幻灯机呢，那在当时可是用来辅助教学的好宝贝。老师们总是小心翼翼地摆弄着它，生怕磕着碰着了，每次用的时候，孩子们都会发出一阵惊叹声，眼睛里满是好奇与期待。张悦就这么站在讲台上，手里拿着根磨得光溜溜的教鞭，那教鞭还是她自己从后山找来一根合适的树枝，精心打磨了好些日子才做成的。她正起劲地给学生们讲着课，声音清脆响亮，在教室里回荡着。底下的孩子们一个个眼睛瞪得很大，目不转睛地盯着她，听得可认真了，那渴望知识的眼神，就跟盼着过年能吃上肉似的，纯净又热烈，让人瞧着心里头热乎乎的，仿佛自己肩负着无比重大的使命一般。

可没一会儿呀，她的思绪又飘回了乡村学校。那学校的教室啊，土墙破破烂烂的，四处透着风，一到冬天，凛冽的寒风就从那些缝隙里呼呼地灌进来，吹得人直打哆嗦。老师们和孩子们都得穿着厚厚的棉袄，还得戴着帽子、手套，可即便这样，手脚也常常被冻得通红通红的。桌椅也都是用了好些年的老物件了，桌面坑洼不平，桌腿摇摇晃晃的，坐上去还得小心着别一不小心就给弄倒了。可孩子们就坐在那上头，小脸脏兮兮的，有的脸上还带着玩耍时蹭上的泥巴印子，却笑得比花儿还灿烂。他们身上的衣服呀，大多打着补丁，颜色也都洗得有些发白了，但那又怎样呢，他们坐得端端正正，眼睛里透着质朴和纯真，就那么直勾勾地望着张悦，好像张悦就是他们认识的最有学问的人，是能带着他们看到外面大世界的引路人。在他们心里，张悦讲的每一句话都如同珍宝一般，值得用心去聆听、去铭记。

这两种画面呀，在张悦的脑袋里来回切换，一会儿是县城学校的新，那心里透着对未来教学的诸多憧憬和希望；一会儿是乡村学校的旧，这旧里却满含着浓浓的情谊和难以割舍的牵挂。它们就像两个小人儿，在张悦的心里不停地拉扯着，搅得她心烦意乱，感觉自己就像被一张无形的大网给牢牢困住了，无论怎么挣扎，都挣不脱这越缠越紧的束缚，整个人陷入了深深的纠结之中。

第二天一大早，天还只是蒙蒙亮呢，张悦就醒了，她躺在床上，望着那黑乎乎的屋顶，寻思着老这么在屋里憋着也不是个事，便一咬牙，起身打算出去走走。她想着，透透气也好啊，指不定这熟悉的乡间景色能让自己这颗乱糟糟的心，稍微平静平静，好琢磨琢磨那个让她头疼的难题呢。

她先来到了乡村学校，正值暑假，往日里那充满生机与活力的校园此刻静悄悄的，平日里那叽叽喳喳的吵闹声这会儿全没了影，只剩下一片静谧。操场边有几棵老槐树，长得那叫一个粗壮，怕是得好几个大人手拉手才能合抱住。那枝丫都伸到天上去了，繁茂的枝叶遮出好大一片阴凉地，就像几个老长辈似的，静静地守护着这片小小的校园，见证着这里日复一日、年复一年的故事。

张悦慢慢走进教室，那熟悉的感觉扑面而来，看着那一排排摆放得整整齐齐的旧桌椅，恍惚间，她的眼前就像放电影似的，瞧见孩子们坐在那儿，一个个仰着小脑袋，聚精会神地听她讲课呢。有的孩子皱着眉头，像是在努力思考着什么难题；有的则眼睛亮晶晶的，迫不及待地想要回答问题，那小手举得很高，争着抢着要发言，嘴里还喊着：“老师，我知道，我知道！”那热闹劲儿仿佛还在眼前，那声音好像还在这教室里回荡着。耳边呢，好像也隐隐约约传来了读书声，虽然不齐整，有的孩子声音响亮些，有的则稍微小些，可那股子认真劲儿，却听得人心里发