第18章 体罚

孟买的午后，阳光洒在街道上，城市的一切显得生机勃勃。尼摩船长、刘备、关羽、张飞和诸葛亮继续着他们的巡逻工作。

就在这时，昨天遇到的小男孩气喘吁吁地跑来，满脸兴奋。他手里拿着一本数学作业本，眼神里满是感激：“尼摩船长，诸葛亮先生，还有大家！谢谢你们的帮助！”

尼摩船长停下脚步，蹲下身子温和地问道：“怎么了，小朋友？今天的课堂上表现得不错吧？”

小男孩点了点头，兴奋地说道：“是的！昨天的题目，我成功解出来了！老师在课堂上表扬了我，还说我很聪明！”

张飞听后哈哈大笑：“这才对嘛！看吧，有我们帮忙，怎么可能不成功？”

关羽微微点头，沉声说道：“努力是你自己的结果，我们只是尽了微薄之力。”

然而，小男孩的神情忽然变得复杂起来，他低声说道：“可是……班上大多数同学都没解出来，所以老师用戒尺打了他们二十下手背。他们一个个都哭了……”

听到这话，刘备的眉头皱了起来，眼中透出一丝忧虑：“用戒尺打手背？这位老师的做法未免有些过激。”

关羽沉声说道：“孩子学习的错误应该通过引导纠正，而不是用体罚惩罚。这样的教育方式只会让学生心生畏惧。”

张飞怒不可遏，挥动拳头说道：“什么老师，这不是教书育人，这是在惩罚孩子！让我张翼德去教训他！”

诸葛亮轻轻摇着羽扇，目光深远：“翼德，暴怒解决不了问题。要解决教育中的不公，我们必须从根源入手。”

尼摩船长站起身，语气中带着几分严肃：“体罚是对学生尊严的侵犯。我们需要去了解事情的真相。”

尼摩船长和他的队友们决定前往小男孩的学校，了解具体情况。他们来到学校时，正值学生放学。校门口站着许多家长和孩子，议论纷纷。

“今天老师真是太过分了！题目这么难，孩子们怎么可能全都会？”

“就是！连我这个当家长的看了都不会，凭什么用戒尺打孩子？”

尼摩船长走到人群中，询问了一位家长：“请问，这位老师为什么要惩罚学生？”

那位家长愤愤不平地说道：“老师布置了一道特别难的题目，说谁不会就要挨戒尺。结果，班上大多数学生都挨打了，只有一个孩子解出来了，老师就表扬了他。”

尼摩船长点了点头，随后带着队友们来到校长办公室，要求与这位老师见面。

几分钟后，一位中年女老师被叫到了校长办公室。她神情不安地站在尼摩船长面前，显然没想到会有天庭警察介入这件事。

“您就是今天体罚学生的老师吗？”尼摩船长开门见山地问道，语气中带着几分威严。

女老师低下头，小声说道：“是的……但我只是想让他们对学习更认真一些。”

关羽冷冷说道：“用体罚的方式逼迫孩子学习，只会让他们感到恐惧。这是教育的大忌。”

刘备温和地说道：“孩子的成长需要鼓励和引导，而不是通过惩罚让他们屈服。您的初衷或许是好的，但方法显然有问题。”

女老师的神情变得更加复杂，她辩解道：“可是如果不严格要求他们，他们怎么会进步呢？现在的孩子太散漫了，不这样根本学不好。”

诸葛亮摇了摇羽扇，目光冷静：“严格要求和体罚并不相同。真正的教育者应该以身作则，用耐心和智慧启发孩子，而不是以暴力震慑他们。”

校长听完尼摩船长一行人的话，叹了口气说道：“这件事确实是我们的失职。我们会对这位老师进行批评教育，并重新审视学校的管理方式，杜绝类似事件的发生。”

尼摩船长点了点头，语气中多了几分缓和：“教育是一项关乎未来的事业。我们理解老师的辛苦，但也希望你们能以更适当的方式引导孩子们学习。”

张飞在一旁大声说道：“下次要是再让我知道哪个老师敢打孩子，我张翼德第一个不答应！”

校长连连点头：“绝不会再发生这样的事！感谢你们的建议。”

离开学校后，小男孩满脸愧疚地看着尼摩船长：“尼摩船长，是不是因为我答对了题，才让老师打了别人？”

尼摩船长蹲下身子，温柔地摸了摸他的头：“不是你的错。每个人的学习进度不同，答对题目是你的努力结果，老师的问题需要由他们自己去改正。”

刘备语重心长地说道：“记住，帮助别人永远是对的，但也要学会用自己的力量去改变不公的环境。”

关羽沉声补充道：“未来是属于你们的。用你的智慧去引导身边的人，让更多人感受到学习的乐趣。”

小男孩点了点头，眼中带着坚毅：“我会努力学习，也会帮助其他同学！”

夕阳洒在街道上，尼摩船长一行人继续巡逻。他们知道，守护正义的不仅是打击罪恶，还包括让每个孩子的笑容更加灿烂。

“正义不仅存在于街头巷尾，也存在于课堂之间。”尼摩船长看向远方，目光坚定，“教育是改变一切的力量。”

五人并肩前行，他们的身影逐渐消失在城市的喧嚣中，而正义