第354章 探花郎

小四再回来的时候已经是戊时末了。

陈小婉什么都没有问，让人给他准备了吃食茶水，就让早点歇着考完了就不用再想，反正也不管名次。

小四答的很痛快，直接让人给他送到书房去。

李云铮则搂着她道：“他已经长大了。”

陈小婉点点头，对啊雏鸟长大了，就要飞翔。

正准备回房去休息，小四又回来了道：“大姐，你今晚早点休息，明天我再找你，我再琢磨琢磨。”说完又走了。

陈小婉抬头看李云铮：“殿试出岔子了。”

“不像，倒是像又做了什么了不得的事。”

陈小婉

“大姐，何为人。”

“问什么，问打卦，问字义，问本质，问物种，问人品，还是问什么？”

小四

“大姐，圣上殿试有一题为用人。”

“你怎么答。”

“知人善任，人尽其才，物尽其用，没有绝对的好坏，只有用的地方对不对所谓千里马长有，而伯乐不长有”

陈小婉撑着下巴道：“书读的不错，没白读，你要能做到，大姜之福。”

“大姐你不问我那学的吗？”

“不是你夫子教的”

“大姐，夫子有教，但没有这般通俗易懂”

陈小婉懵

“是你给我的书上的”

陈小婉继续懵：“我不记得了，有吗？”

小四试探失败。

陈小婉想拆我马甲不可能那些书就是用来塞你脑子的。

四月初二，仁德殿内鸣鞭三响，长平帝着龙袍落座。

阅卷官行三拜九叩之礼，然后是进士们行跪拜之礼。

长平帝问：“谁是许汉生、苏景辰、常泽霖、季川、陈士杨、顾青，黄敬祖上前一步来。”

六人躬身上前。

长平帝问：“前日问卷用人，你们答的都不错，经义策论举贤各有千秋，今天对你六人朕再加一问。”

“今有一城愚顽不灵，教化无功，苦劝不听，奸懒谗滑，你们当如何。”

许汉生：“回圣上，以情感之，以利诱之，以刑摄之。”

苏景辰：“回圣上，以身入城中，同乐同喜，知其原由，破之。”

常泽霖：“回圣上，至圣先师弟子三千，周游列国十数年，终成一代万世师表。教化于时间问题。”

季川：“回圣上，人心向美而知丑，见新而知旧，打破次序重新建立。”

陈士场：“回圣上，请问城有人有多少，是何人，农人商人还是匠人还是其它什么人，城中是贫穷还是富裕，有无人读书认字声乐歌舞。”

长平帝：“这有何区别。”

“回圣上因地制宜，才好制作方略。”

“你且说来”

“回圣上，如是农人当最在乎庄稼，商人重利，匠人在乎技艺，如城中贫穷则让他们富裕，如城中富裕则让他们享乐，如认字就教他们礼仪美丑。如不认字，而让他们传唱。华衣美服，声乐歌舞，美酒佳肴，礼仪学识，姿态仪容，文韬武略，刑罚典狱等都是教化”。

“圣上还要知道，为何要教化他们，奸懒谗滑是让他们干活养活自己，还是让他们服役保家卫国，所谓，乱世用重典沉疴下猛药”。

长平帝的眼睛就眯了眯：“你是”

“学生兴云府庆平县连山村陈士杨”。

“你就是陈士杨，连山郡君的族弟。”

“正是学生。”

“你为何有这许多说法。”

“回圣上，学生有过经验，连山村头一年因二季稻与果子树得了圣上的赏银，村中讨论银钱该如何分配。”

“学生被大姐押着帮她画了连山村实景规划图，农家小院规划图，房屋建筑图，硬是三天没让学生出门。”

“学生当时问她，画这个有什么用。”

“她问学生，如果直接跟我说让我建个砖瓦房，我能不能答应。”

“学生想说她神经病。”

“她又跟学生说，如果拿着图纸跟我说建个像图纸里那样的砖瓦房行不行，还不用掏钱，村里给白建，代价是圣上的赏银不分，这房子就跟圣上赏的一样。”

“学生当时的想法是建啊为什么不建，这么美的房子，还不用自己掏钱，圣上赏的跟白捡的一样，换成房子还荣耀。”

“当时她就拿着图这样跟村长说的，村长也是这样跟村民说的，然后村民们兴奋了一晚上，第二早上全部选了建房子，才有了现在的连山村。当时学生还看见好多老人都激动的掉泪。”

“后来学生也问了爹娘”

“爹娘说，那银子到我手中，我就要算着你的束修，你娶亲的银子，你妹妹的嫁妆，哪里舍得花半分。”

“但这钱在村中还没有分下来，直接给建房子，就跟白捡的一样，还有大房子住，有什么不好的。”

“那年水灾，庆平县受灾严重，村民也知道房子重要。所以是天时地利人和。”

“后来学生问大姐”。

“她说万事都不是一成不变的，因地制宜。”

“大姐后来也说，那一年如果不建，以后就没有这么好