第61章 论大学生的养法

"今天这节课就结束了，你们可以下课了，该干嘛干嘛去。" 说完温砚率先离开训练场，留下一众学生神态还在恍惚中。 回到宿舍时，仲毅林已经在他的宿舍门口等着了。 "仲老师。" 仲毅林收到温砚发来的消息立刻把手中的事放一边赶过来，看样子温砚这是刚给学生们上完课回来。 "课上得怎么样？" 温砚闻言轻笑了一声 "学校招收的学生品行都还不错，只是实力还过分低了些。" "学校里招收学生向来是先看品行如何，其次才会看天赋实力。 如果品行不行，这样的人我们也不敢让他上战场。 万一因为一件小事斤斤计较在背后捅刀子，这么不是害了战士们么。 至于实力，温砚他们跟你比起来的确是差很多，就连我都不一定能比你强， 你这个要求对他们来说太严格了，他们都还是些孩子。" 温砚一边拿出钥匙打开宿舍门，单手把光脑上今天整理出来的学生数据发给仲毅林 "仲老师，你敢对着我这张脸再说一遍他们还是些孩子么？" 仲毅林心头一哽，差点说不出话来。 "你不能拿他们跟你比，这根本就没有什么可比性。单说你精神力整个学校就没人能比得过你。" "可我也还是个孩子。" 温砚油盐不进，她可不觉得还是个孩子就不能变强，这都是借口，最劣质的借口。 "能跟校长请示一下给大一的那帮学生加一下实战课么？ 我觉得大一大二大三大四他们之间的实力也没什么差别，把他们的实战课全都调到一起。 这帮子在温室里长大的花骨朵也该给些刺激来激励激励他们的成长。" "所以这就是你叫我过来的目的？" 仲毅林翻看着光脑上发来的名单，不太明白温砚这样做的意义。 "当然不是。" 温砚又没在宿舍里找到咪咪，去厨房里倒了两杯热水出来，一杯递给仲毅林 "我还想再批点经费。 名单上的这二十个人是他们通过自己努力从一帮子人里边脱颖而出的，我承诺了要给他们奖励，什么都行，所以需要学校给批点经费。 我得让他们尝到甜头才方便我接下来上课。" 仲毅林看着名单上的名字，大一到大四的学生都有，不过最多的还是大四的。 "把他们放在一起会不会揠苗助长了？" 温砚想怎么给学生上课他都不会有意见，毕竟他和校长提出让温砚给学生上课这个建议时就是为了能够提高学生们的实力。 进来军校的这些孩子，不管实力强弱将来都是会上战场的，如果实力太弱，那么活下来的几率就会很小。 只要实力强一分，在战场上活下来的几率也会多一分。 他们也不愿意见到自己辛辛苦苦带出来的学生牺牲在战场上。 "揠苗助长？" 温砚的语气有些不可思议，看着仲毅林的表情里都带着震惊。 是她理解错揠苗助长的意思了吗？这词语竟然还能这么用！ "又不是让一个七八岁的孩子来跟他们实战，哪来的揠苗助长？" "我说的是他们年级之间，大一跟大二之间的实力不一样，大二跟大三的实力不一样。 假如你让大一跟大二的学生实战，这不是揠苗助长这是什么？" 仲毅林有些无奈，这精神力强的人脑回路都是这么离谱的吗？ 然而被他这么想的温砚也觉得这学校老师的脑回路也离谱。 你文化课的作业分大一大二大三大四就算了，怎么实战还得分年级？ 她不理解，甚至大为震撼。 突然就找到星际人实力普遍低下的原因了。 "那让大二实力吊车尾的学生跟大一实力第一的学生对战也是揠苗助长？ 仲老师，你的思想有些过于故步自封了。" 温砚笑了笑语气并没有不耐烦 "我理解你们想要让他们成才又想细心呵护他们的心情，可是这里是帝国军校，本该是个淘汰制并且残忍的地方。 如果你们心疼这帮学生，那等将来他们上了战场，面对生命威胁因为实力太低无法反抗的时候，是你们间接地害了他们。" 这还是她前世加今生第一次跟人这么有耐心地说话，就为了一帮弱鸡一样的学生。 "我教学的方法虽然在你看来的确是揠苗助长了，但是对于他们来说却刚刚好。" 温砚又从光脑里找出一份今天来上课的学生精神力上限名单，这是她跟仲毅林说话期间刚整理好的。 "仲老师看一下这个。" 把东西发给仲毅林后，温砚同样看着光脑里的名单 "你认为的揠苗助长事实上对于这帮学生来说只是无中生有。 今天一上课我就让他们尽全力释放精神力，所以对他们的精神力的上限、强弱以及控制程度有了了解。 他们的天赋差不多都是在一个起跑线上，相差的并不是很多，同样实力也相差不到哪里去。 重要的是他们在精神力的控制上。" 温砚伸手点了点光脑名单上的一个名字 "这个学生是大一的新生，他的精神力天赋的确是有些差，但他这个人很聪明。 这一次留下的二十个人里就有他。" 仲毅林看着名单上的人名，眉头动了一下，这个学生他有印象。 当初报考军校的时候就他的分数最高，偏偏天赋不怎么样，所以最后学校分配的时候把他分配到了机甲维修，还并不是机甲系。 以这个学生的精神力根本就驾驭不了机甲，甚至根本就不可能驾驭得了机甲。 他倒是想知道这个学生是怎么个聪明法，竟然还能留在二十个人里面。 还没等他开口，温砚就先已经说了 "这人知道自己实力怎么样，也不知道怎么说服两个大三的实战班的学生把他