第六十一章 ：重视教育

时光悠悠流转，苏逸、慕容雪和林羽在边疆依旧为守护这片广袤土地而不懈拼搏着。与此同时，京城一场意义非凡且影响深远的教育变革正如火如荼地进行着。

皇帝自经历苏逸被诬陷一事之后，对人心的复杂与忠诚的珍贵有了更为深刻的体悟。他开始审慎反思国家的治理之法，进而深刻认识到教育对于培育忠诚之士与有为之才的关键意义，犹如点亮国家未来的明灯。

“朕深感教育之重若国之基石，乃国家兴盛之根本。若能高度重视教育，精准突出重点，培育出德才兼备之人，方能确保我江山社稷长治久安。”皇帝在朝堂之上，言辞庄重且威严地对群臣说道。那声音在宏伟的宫殿中回荡，仿佛为这场教育变革奏响了激昂的前奏。

群臣纷纷点头应和，一位德高望重的老臣站出说道：“陛下圣明。教育实乃国之根本，当务之急乃是制定一套完备且行之有效的教育政策，精心选拔优秀人才担任教师，为学子们营造良好的学习环境，犹如培育娇艳花朵的肥沃土壤。”

皇帝微微颔首，随即下令道：“着令礼部尚书牵头，会同各位大臣，共同商议制定教育之策。务必做到精彩绝伦，引人入胜，让学子们由衷热爱学习，如痴如醉地沉浸在知识的海洋。”

礼部尚书领命而去，迅速召集一群有识之士，开启了紧张而热烈的商议进程。他们深入走访京城的各大书院，与教师和学生们倾心交流，充分了解他们的需求与想法。每一次的交流都如同在知识的宝库里挖掘珍贵的宝石，为教育政策的制定积累着宝贵的经验。

在京城一所声名远扬的书院里，一位年轻有为、气质儒雅的教师正在为学生们授课。他的声音清脆悦耳，如清泉流淌于山间，讲解生动有趣，仿佛一幅绚丽多彩的画卷在学生们面前徐徐展开。学生们听得全神贯注，津津有味，那一双双明亮的眼睛里闪烁着对知识的渴望。

“同学们，今日我们一同来讲一讲历史上的英雄人物。他们有的勇敢无畏，在战场上奋勇冲锋陷阵，如璀璨的星辰照亮黑暗的夜空；有的智慧超群，为国家出谋划策，似明亮的灯塔指引前行的方向。我们要用心学习他们的精神，将来为国家贡献自己的力量。”教师娓娓道来，每一个字都仿佛带着魔力，吸引着学生们的注意力。

学生们纷纷踊跃举手发言，眼中闪烁着对英雄人物的崇敬之情。一个小男孩站起身来，声音清脆地说道：“老师，我觉得英雄人物都特别勇敢，他们毫不畏惧困难，敢于勇敢挑战。我也渴望像他们一样，成为一个勇敢的人。”他的眼神中充满了坚定与憧憬，仿佛已经看到了自己未来成为英雄的模样。

教师微笑着点头赞许：“很好，勇敢确实是一种极其宝贵的品质。但是，我们不仅要勇敢，还需具备智慧和高尚的品德。唯有如此，才能成为真正的英雄，为国家和人民带来福祉。”

礼部尚书和他的团队在一旁静静地观察着，心中暗暗赞叹。他们看到了教师的满腔热情和学生们的积极踊跃，也看到了教育的蓬勃希望。那一幅幅充满活力的画面，如同春天里绽放的花朵，给人以无尽的希望和动力。

经过一段时间的深入调研和热烈讨论，礼部尚书等人精心制定出了一套详尽且富有前瞻性的教育政策。这份政策涵盖了课程设置、教师选拔、学生考核等多个方面，突出了品德教育、文化知识和实践能力的全面培养。每一个条款都经过了反复斟酌，犹如工匠精心雕琢一件艺术品。

皇帝仔细地阅读了这份政策，满意地点点头：“此策甚佳，当立即施行。朕要让全国的学子都能享受到优质的教育，为国家培育出更多的栋梁之材，如茂密森林中的参天大树，支撑起国家的繁荣与昌盛。”

政策下达之后，全国各地的书院纷纷开始了全面改革。教师们积极参加培训，努力提升自己的教学水平，如同蜜蜂采集花粉般汲取知识的养分；学生们也更加勤奋努力地学习，全力追求知识的进步，似展翅高飞的雏鹰追逐着广阔的天空。

在边疆，苏逸等人也听闻了这个振奋人心的消息。他们深知教育的重大意义，毅然决定在边疆地区大力推广教育。那坚定的决心如同钢铁般坚硬，不可动摇。

“我们绝不能让边疆的孩子们落后于他人。我们要为他们提供良好的教育，让他们有机会改变自己的命运，如同为黑暗中的人们点亮一盏明灯。”苏逸坚定地说道，他的眼神中闪烁着对未来的期望。

慕容雪和林羽纷纷表示赞同。他们开始积极筹集资金，全力修建学校，用心聘请教师。每一块砖石的垒砌，每一位教师的到来，都承载着他们对边疆教育的殷切期望。同时，他们还深入走访边疆的各个部落，诚挚鼓励家长们送孩子去上学。那耐心的劝说和真挚的情感，如同温暖的阳光融化了家长们心中的疑虑。

在一个偏远的部落里，一位白发苍苍、面容沧桑的老人拦住了苏逸等人。他的眼神中充满了疑惑和担忧，仿佛在审视着一个未知的世界。

“将军，我们的孩子一直都是跟着我们打猎、放牧，学习这些有什么用呢？”老人不解地问道。那声音中带着岁月的痕迹和对传统生活的坚守。

苏逸