第141章 非物质文化遗产——滚灯

又是一个周末。

浅浅放学的时候，幼儿园的老师们布置了一项作业，由家长陪伴孩子制作一盏‘滚灯’

滚灯是一项国家级非物质文化遗产，起源于浙省，据说还和明代抗倭有关，民间还有抢滚灯的竞技比武习俗。

最主要的是孩子们喜欢，也觉得新奇，外部的大圆竹球罩住里面的小花灯，无论怎么滚动，里面的小花灯都不会熄灭，一直都是垂直向上，既安全，又美观。

小朋友们很喜欢。

但是却愁坏了大朋友们。

班级群聊中，家长们大吐苦水，或是说没有时间，亦或是直接表示不会做。

幼儿园的老师就知道会这样，于是在周五下午放学的时候，特意把滚灯的制作方法打印出来，每个孩子一份，带回了家。

可即便如此，也还是有家长叫苦连天。

好在老师也不强人所难，表示：不强求，主打对孩子的陪伴。

如此，这些动手能力差，亦或是根本就不想动手的家长才有一种如释重负的感觉。

江司辰和阚芷晴就不一样了。

夫妻俩都知道陪伴对孩子的重要性，于是第二天一早，江司辰就带着老婆和孩子外出购买需要用到的东西了。

然而想要找到竹子还真没那么容易。

还是江司辰灵光一动，想到了一个好办法。

在浅浅有些小失落的时候，她的爸爸买了一张凉席。

阚芷晴和浅浅母女俩都不理解，直到回到家，才明白江司辰的用意。

“凉席里面是什么？是不是竹子？经过浸泡和蒸煮的竹条，韧性可是十分不错的。”

说着，江司辰就将新买来的凉席拆掉了，拿起一根竹条，果然很好折弯。

既然材料找到了。

也有制作方法。

所以就只剩下动手了。

好在浅浅是个动手能力极强的孩子，在她爸爸的帮助下，一个又一个竹圈制作了出来。

十个大圈，一个中圈，一个小圈。

其实最关键的地方就是中间的那个灯，如果制作不成功的话，随便一滚动，里面的蜡烛就会熄灭。

而且哪怕有制作方法，浅浅都觉得无从下手，在她的认知中，根本就无法理解。

好在她有一个好爸爸。

江司辰上网查询了一下，又看了看制作方法，很快就掌握了其中的要诀。

先把竹条用蜡烛烧一烧，然后掰弯，就可以让蜡烛的重心向下。

再分别取出直径不一样的三个圈，拿来棉线做两个垂直的轴，最后连接在一起，就大功告成了。

江司辰拿着它各种摆动，果然，用来安放蜡烛的‘烛台’真的会一直垂直向上！

浅浅很开心，小家伙蹦蹦跳跳着，然后奖励了爸爸一个甜甜的吻。

“爸爸，好神奇呀，你好厉害呀爸爸！”

“最后就剩下拼搭框架的这一步了，来，咱们一起做。”

就连阚芷晴都被拉了过来，一起动手。

前后不过十分钟，用来‘滚’的竹圈就拼搭完成了。

阚芷晴刚才也不是‘偷懒’而是在裁剪红色的纸张，因为她觉得把这些红色的纸糊在滚灯上，会显得更加好看。

说干就干，从江司辰手中接过滚灯的框架，阚芷晴开始了糊纸。

待这最后一步完成，‘滚灯’复刻完成了。

引燃之后，浅浅尝试了一下，滚了滚，还真的和描述的一样，蜡烛不会熄灭，甚至都不会改变方向，很神奇。

浅浅追着滚灯跑来跑去，这一刻，她是天底下最幸福的小孩。

家长群中也是有着实操的人的，但是第一步寻找材料就让他们望而却步。

还是阚芷晴提醒了一下，可以用凉席。

不过就算是阚芷晴把材料来源告知，他们也还是表示质疑，不信。

“凉席？假的吧，怎么可能，滚灯需要的不是竹子吗？”

“虽然凉席是竹子，但都被固定成型了，够呛可以吧。”

“我还是去买新鲜竹子吧，费点劲就费点劲，主打陪伴。”

看着家长群中质疑的话语，阚芷晴无奈的摇了摇头，“我就是贱！多管闲事！啊呸！”

她实在是懒得打字辩解，于是直接拍摄了一个小视频，是浅浅追着滚灯在外面跑来跑去的内容。

发送成功之后，那些表示质疑的家长又纷纷认错。

真的是何苦呢？

一时间，家长群中很多家长都出来冒泡，嚷嚷着去买凉席。

浅浅已经晚上滚灯了，其它小朋友们简直不要太羡慕。

尤其是到了晚上，滚灯滚动起来，更好看了。

浅浅一玩就是一个小时，直到累的跑不动了，才踢着滚灯回来。

只能说，如果愿意接触滚灯这种非物质遗产的东西，我们华夏的文化也许就能被更好的传承了。

很快就过去了一天的时间。

家长群中也陆陆续续有着家长完成了滚灯的制作。

老师看到后夸奖了学生家长，而学生家长也是不惜吝啬的把功劳挪到了……老师头上。

“都是老师平时教导有方，否则我们