第69章 青少年需要“权威”

”，可以是父母、老师、长辈等具有一定地位或知识水平的人。通过教育孩子对这些“权威”人物保持敬重之心，可以培养他们良好的品德修养和行为习惯。

首先，家长应该以身作则，成为孩子们学习的楷模。在家中，要展现出对长辈的尊敬与顺从，让孩子从身边感受到这种文化氛围的熏陶。同时，也要教导孩子们在学校里听从老师的教导，认真完成作业任务。

其次，给孩子讲述一些历史故事或者名人事迹也是非常有效的方法。比如孔子拜师求学、程门立雪等经典典故都能够传递出尊师重道的精神内涵；而古代文人墨客对于学问和道德准则的执着追求更能激发起孩子内心深处对于知识和真理的渴望。

此外，还可以引导孩子参与社会公益活动以及志愿者服务等实践行动当中去体验团队合作与服从指挥带来的成就感，并借此机会向他们灌输公民责任及社会规范等观念理念。

最后值得注意的一点就是：在培养孩子敬畏“权威”意识时需把握好度避免过度依赖或者盲目迷信某个特定个体或群体所代表得权力意志从而丧失自我判断能力与独立思考精神只有这样才能真正帮助孩子建立正确健康且积极向上得人生价值取向并为其未来发展奠定坚实基础！