第124章 教改和作死

白景杉最近不仅要完成光绪留的作业，还要沟通各国使馆，好在各国公司对芦汉铁路都很积极，事情办的也很顺利。

圆法已经实施了几年，两广、湖广、两江、直隶各地已经用龙洋作为完税的依据，白景杉这次直接建议朝廷把圆法在全国推广，并且通知其他各地，今年各地方税收以龙洋进行结算。

并建议在关外、陕甘、云贵、四川、闽浙等地区择地建设机制币厂。待继续实行三至五年各地白银大量变成龙洋之后，逐步收回各地铸币之权，统一由户部成立专门的部门，管理全国铸币之事。

邮政方面可先成立筹备处，调研之后在各地逐步实施；对于胡燏棻所提铁路之事，白景杉觉得时机还不甚成熟，但是也可以做前期的调研工作；可仿照德国模式，鼓励民间出资承办私人公司参与到军事、民生之中，朝廷应仿照招标办法，择其优者用之。

大力开展初级、中级师范类教育，待师范学生毕业之后可逐步在各地开展小学教育、中学教育、大学教育。

小学阶段开设汉语、数术、体育、音乐、历史、地理等基础课程，中学加设物理、化学、初等医科内容，大学则是根据个人意愿选择一项或多项进行深入研究。

军事院校可分为士官学校、普通军官学校及高等军官学校。农商工矿学校可仿照京师第一女子护士学校与天津西医学堂晋升路线，分为预科学习阶段和进修学习阶段。

整个学习过程分五個阶段：

第一阶段为小学，学制五年，招收5-6岁孩童；

第二阶段为中学，学制三年，由小学晋升；

第三阶段为预科，学制三年，由中学晋升，其中包括普通师范学校、护士学校、士官学校及其他专业类学校；

第四阶段为大学，学制四年，由预科晋升，其中包括中级师范学校、医科学堂、普通军官学校及其他专业类学校；

第五阶段为深研，则大学毕业优异者，深入对该学科进行研究。

可酌情把不同学科专业统合，组合成综合类大学，可于京师、上沪、津门、武汉、江宁等地进行试点。

白景杉大多都是照搬后世的做法，而且之前也和张之洞提过培养人才，白景杉相信这个时代还是能有很多人能明白培养人才的重要性的。虽然这个方法一定会被某些人反对，可是白景杉还是提出来了，哪怕就是能通过一个小学教育也是好的。什么事情都不是一蹴而就的。

白景杉的奏折递上去之后，就一直忙碌芦汉铁路这边的工作。经过几轮的讲解，又听取了张之洞的意见，众人最终选择了“于中国无大志”的比利时公司进行第一阶段的建设工作。

虽然比利时和几国的关系都还不错，可不代表各国商人之间就会和谐。英国人对这个结果异常愤怒，不过在法国和德国的支持下，英国人最后只能愤怒的离开。

白景杉在和翁同龢、张荫恒商议之后，也通知各方可以进行先期的黄河铁路桥勘探和论证了，之后也会按照现在的模式由各方阐述方案。

等确认了由比利时公司承建芦汉铁路之后，盛宣怀把会议内容上呈光绪预览，并提出可以建设一家银行，同各方借款用以建设芦汉铁路。

光绪也在询问了朝中大臣的意见之后，全权委托盛宣怀承办此事。此事的顺利进行，让关注此事的朝野各方都比较满意。

而康有为在知道了芦汉铁路顺利推进的消息之后，也加快了自己的计划，翁同龢的得意弟子文廷式也和康有为走动的越发频繁了，朝中不少清流和帝党也都纷纷出入康有为的住处。白景杉听说现在这帮人正在组织强学会，梁启超已经动身去江宁了，白景杉猜测康梁二人是准备动员张之洞加入。

梁启超确实是去动员张之洞加入强学会的，可惜在辜鸿铭和梁鼎芬的劝阻之下，张之洞并没有答应梁启超提出的让张之洞做为强学会会长之事，只让人给了梁启超500大洋做为普通会员的会费。

等梁启超再次回到京城之后，没过几天，康有为就大张旗鼓的成立了“强学会”，成立当日在强学会的驻地那真是人山人海啊。陈炽、沈曾植、沈曾桐、文廷式、丁立钧、杨锐这些朝中年轻一辈的官员不仅亲身前往，不时就有门子向众人禀报，谁谁谁又捐赠多少多少钱，庆贺强学会成立。

围观的商贾不仅听到了翁同龢、汪明鸾、长麟、李鸿藻这样的中枢重臣的名字，还有刘坤一、张之洞、王文韶这样的地方总督，更夸张的是袁世凯、徐世昌、聂士成、宋庆这样的统兵大将也派人送来了贺仪，纷纷成为强学会的会员。

不过李鸿章派人送过来两千大洋被康有为拒绝了，而且还大言不惭的说不收国贼的脏钱，让来送贺仪的人尴尬不已。

白景杉是知道消息的，不过并没有去，也没有让人送贺仪。可是白景杉不知道的是，梁启超把他的名字也登记在会员名单里了，只是没大张旗鼓的让人知道。

不过白景杉也安排人去那边看看，并且记下都有什么人过去。像白景杉这么干的，也不在少数。

等白景杉看到上面的众多人名的时候，白景杉都不知道说什么好了。清流、帝党、地方督抚、军方，除了