第21章 启程

从沐云市到常青市，哪怕是科技飞速进步的精灵时代，飞机也要飞行九个小时。

辰安看着窗外的蓝天白云，回忆着自己这两年的生活。

两年前，自己因为吃了没熟的菌子意外来到了这个平行时空的异世界——精灵世界。

这个世界因为“空间裂隙”的出现，导致原本的人类世界与拥有前世名为“宝可梦”的“幻想生物”的世界相连接，在经历了一系列磨合后，现在的人们已经与精灵能够维持相对平和的相处模式，并因此产生了与之有关的训练家、饲育家等职业。

一开始，只是人们对学业、职业选择上出现了“宝可梦方向”这个分支，但随着时间流逝，不稳定的空间裂隙和自然灾害等等因素，让宝可梦成为了人类生活乃至生存必不可少的伙伴，到现在，“宝可梦方向”则是成为了对宝可梦的研究多于普通专业的意思。

原主名为辰安，是个比较内向的孩子，成绩属于中游，小学毕业后因为学业搬到云香镇，可惜刚到临时住所，就赶上了云香镇研究所的精灵失控，被困在火场昏迷过去，醒来的就成了自己。

原主的父母是精灵考古研究员，到现在已经“失踪”很久了，至少自己过来以后除了一张照片之外，连他们的消息都没有。

醒来后，自己拼命的补习着以前的知识，好在精灵降临只有二百来年的历史，小学的学习内容基本上等同于前世的初级中学水平，另外还有一些生存课程，比较特别的就是世界史和一些精灵基本知识，好在自己还能赶上。

二百多年里，真正有进度的研究基本都在近一百年，尤其是最近几十年的研究成果，堪比之前百年的总数。

前世的“宝可梦”毕竟是人为设计的，每一只精灵的一切都是人类赋予的，可以说人类拥有“上帝视角”，对他无所不知，但是在这个世界，他们却是实实在在的、从异世界而来的高智商生命，人类对他们的认知还不够完善，每年都会有新的理论被提出，也会有一些旧的理论被推翻，但是整体来说是充满活力的。

好在小学的课程并不算太难，自己的信息卡中也还有以前的课程记录，总算补上了世界的基本常识。

初一开学后，自己选择了一枚未知种类的精灵蛋，从中孵化的晨曦（泪眼蜥）陪着自己磕磕绊绊的一起成长，不过因为晨曦不太适应学校的环境，自己一直以超前自学的方式取得自己安排课程的权利，陪着晨曦一起上课。

到初二，晨曦适应了与其他精灵一起上课，而自己反而不太适应教室的环境，因此自己依然选择超前自学。

说起来，这个世界里，学校对学生的管理自由度很高。

只要学生能够掌握本学期的文化课学习内容，就可以自行安排自己的时间。

不过升入初中以后，除非走前世普通人那样的路线，可以只凭文化课成绩跳级，如果想走精灵方向的专业或者学校，还需要单独进行一些考核，

尤其是对自己培育的精灵成长情况等，总之，只要符合条件，上学于自己而言就是个“走流程”的过程。

在这个世界，初中的毕业条件有两条，一条是训练家本人通过考试获得“初级训练家”资格，一条是精灵需要掌握指定数量的技能。

在初一下学期，自己就已经跟着当时考试的学长学姐通过了初级训练家考试，

而晨曦作为前世的“御三家”之一的泪眼蜥，在今世却还只是个因为胆小内向而评价不高的普通精灵，毕业前只需要学会三个水系技能就行，自然也难不住他。

可以说，现在的他和晨曦已经满足了初中毕业的条件。

但是，辰安摸了摸腰间被透明塑料壳包住的精灵球。

这层“塑料壳”是飞机等长途公共交通专用的设备，对训练家来说就是精灵球外面多了一层保护壳，不影响自己主动释放精灵，但它的作用是防止精灵球中的精灵自己出来，进而影响到公共交通的秩序。

但是，自己和晨曦都不是那种目标明确的类型，可以跳级，但是之后的战斗课程压力很大，泪眼蜥只是初始形态，在同类型精灵中一阶进化形态为主的高中战斗并没有什么优势，这也是初中生跳级很少的原因之一。

“咔”一声轻响打断了辰安的思绪，原来是一只爱管侍见他没有睡着，给他送来了一杯温水。

“谢谢。”

爱管侍温柔一笑，转身离开。

辰安倚在座椅上，继续看着窗外。

前世独自一人打拼了太久，哪怕已经来到这个世界两年，自己也曾试着放下心态去感受生活，依然很难真正融入到初中生这种热情洋溢且活力四射的氛围里。

不过好在在这个世界，因为种种原因，孩子们的心智成长都比较快，学校也会注重孩子们的心理成长。

在没有双亲陪伴的环境下长大的辰安，虽然性格有些冷漠、但是三观正常的孩子，在这个世界里实在是太过普通。

不过在自己的影响下，原本胆小爱哭的晨曦，心性也飞速的成长，比起学校里另外两只同龄的泪眼蜥来说，晨曦要稳重不少。

先前接到的通讯中，陈星明显藏着一些话，才会用发现千面避役