第34章 师生对弈(上)——赵耘三错
“叮——”
上课铃声响起来的时候,教室的议论声,依然还在持续着,没有要停下来的趋势。
“谁在批评我呢?”
带着笑意的声音,不轻不重的,在教室的前门响起,打断了教室里的议论声,也聚焦了所有人的眼光。
凌初阳抬头看去,只见,一个身材修长的女老师,从容地走到了讲台前,一脸的笑意,却看着有点风轻云淡的感觉,就像隔着窗玻璃的风景,很真切却又有点遥远。
约摸三十六七岁,一双爱笑的大眼睛,及腰的乌发被绑成一束麻花辫垂在脑后,露出光洁的额头,穿着一袭天蓝色的中长款风衣,在黑板白墙的衬托下,整个人显得格外清爽与舒服。
“年级组长,赵耘呀。”“5班的数学老师呀,听说是16班的班主任了。”男生区里有一些低低的议论声。
他认识讲台上的那个人,赵耘,学校最年轻的年级组长,高二(5)班的数学老师,从高一带到高二。
“我是赵耘,张王李赵的赵,只问耕耘莫问收的耘。这学期依然是5班的数学老师。”赵耘站在讲台前,简短的介绍了一下自己,又重提旧问,“刚才,是谁在批评我呢。”
教室里一片安静。
“我——。”有人应声了。
凌初阳循声望去,发现耿欣雨站起来,按住了前面想要站起来的凌蒙初。
“是我,赵老师。”耿欣雨响亮的声音在教室里响起来,没有了之前的笑意,似乎多了一丝冷淡在里面,凌初阳不由得往那个方向看了一眼。
“耿欣雨?哦,说说看,我哪些方面需要改进的。”
讲台上赵耘的笑声,让凌初阳不由得轻咳了一下,5班的课,可以是这样上的嘛。现在已经是上课时间了,不用上课了嘛?一问一答,是准备聊天了嘛?已领教过5班的语文课了,却没有想到,这数学老师,这个最年轻的校领导,居然,是这样上课的。
“错误有三,一是作为高二年级的年级组长,对于分班,这样影响学生学习以及身心发展的重大事件,本应有事前告知的义务,而您,我们敬爱的老师,却没有任何行动,由校方通知学生。您本应有三次可以提前打预防针的机会,考试前,放假前,寄成绩单时,而您一次都没有。这是第一错:失职。
第二错,赵老师您作为年级组长以及我们的数学老师,这次数学试卷有难度,您不是出题人,没有直接责任,但至少应负有间接责任,年级组的排名,您难道没有话语权嘛?还是说,您一向标榜的严谨和尊重事实,只是一句“口号”,说说而已的嘛?对于那些因你的不严谨而造成影响的同学,你考虑过她们的身心影响了嘛?这是第二错:失责。
第三错,您作为我们爱戴的数学老师,您是我们值得信任的老师,我们也曾真切的感受到被信任的快乐,但,您的行为,是对我们5班的不信任,还是对您自己的教学成果不信任,还是对自己您的识人能力不信任呢?这是第三错:失信。”
后面的男生区有人在小声的议论着。
这个耿欣雨,是厉害了,口才了得呀。这一二三的言论,犀利的语言,咄咄逼人的气势,吓倒他了。唐霁倒吸了一口凉气,碰了碰凌初阳,有生之年,第一次见到这样的情形,公然在课堂上质问老师,况且,质问的还是校领导,年级组长。
没有反应?歪头一看,凌初阳显然也是被震住了,目不转睛地盯着讲台,看着老师的反应。
而讲台上的赵耘,则依然是一脸的笑意,笑着对耿欣雨说,“逻辑很清晰,分析很到位。三错,每一错,都有理有据,看来丁老师的语文课不是空穴来风了。”
继而,转向讲台下的同学,“各位同学,这才是反应问题的正确方式。”
教室里有些窃窃私语的议论声。“我去。居然表扬起来了。”前排的许仁明嘀咕了一声。
“这是什么情况了?”唐霁有些不确定地看了看凌初阳,“是真表扬,还是暴风雨来临前的假晴天?”
“怕是,山雨欲来风满楼了吧。”凌初阳,有些不确定地回答。
“嗯?你几时会引用古诗词的了?”唐霁看向凌初阳,看来,那个语文老师,还是有魔力的嘛,“语文课已经结束了,现在是数学课。”
凌初阳扫了一眼唐霁,没有做声,向教室里左排仍站着的耿欣雨看去。
他是知道耿欣雨的,确切地说是初进高一时就认识了,与其说是认识,倒不如说是因为总是和某人一同出现,而有所注意更为恰切些吧,自然,他也并不了解耿欣雨,只觉得那是一个热情爽朗爱笑的女生,和那个有着浅浅地笑容的某人不同,但又成绩很好,所以,和某人一同出现,也在情理之中吧。
此刻的一番“三错论”让他震惊之余,也不由得心生几份佩服,甚至有点替她担心了,毕竟,这是课堂,讲台上的那个人,可是赵耘哪,曹校的得力干将,校领导成员十五人之一!而,她,只是学生呀,哪里来得这样的勇气和胆量,让她忘记了自己的身份,在课堂上公开质问年级组长的。况且,还不是为了她自己,而是为了别人,为了那个被“少算60分”的人。那人呢?