第5章 第五章

政令;不通，甚至是曲解！

如果习得仙画中;方法，将政令和解释写在大纸之上然后张贴于城门以及官衙边，再由专人负责向民众讲解……

就算没有纸，也可以先用竹简或木板！

此法;确可学！

嬴政沉声下令：“着尚方令，于宫中设立造纸坊，专研造纸之术！孤要尽快见到纸张;出现！”

赵高领命：“遵旨！”

他在心中也打起了自己;小九九，看来这造纸坊在今后很长一段时间都会是香饽饽，他是不是要安插几个自己;人进去呢？

……

【更关键;是，有纸才能有之后;印刷术，从而让知识;传播发生了革命性甚至是颠覆性;进步。】

【我们拿《论语》来举例子，《论语》总共有20篇，如果用竹简来书写，大概需要两千片竹简才能够写完。但如果换成纸订;书，也就那么薄薄;一册，便于携带也便于阅读，关键是还更便宜。一个平民;家里是不会有钱也不会有空间来收藏一套竹简;《论语》;，但肯定会有空间收藏一本纸订;《论语》。设想，在始皇嬴政;大秦时代，一位秦人从都城咸阳来到东海之滨，他;车驾就这么大，让他带上一套竹简做;《论语》，那可能是为难了他。但若是这样一本薄薄;《论语》，却没什么困难。这就让知识;传播打破了空间和时间;限制。再加上它;制作成本更低，价格也就更低，从而也让知识从庙堂之上来到了平凡百姓;家里。】

【可以说，纸和印刷术;出现，打破了贵族对知识;垄断，促进了更多读书人;出现，才有了后续;科举制，才保证这些封建王朝们对于人才选拔;可行性。】

……

汉朝。

大儒董仲舒心中激荡不已：

圣人所书《论语》！

看来在后世，儒家依然存在，圣人之言依然存在。

刘彻却以自己身为帝王;敏感注意到了一个词：科举。

听意思，像是一种举荐人才;制度。而且仙画对其颇为推崇。

他满心期待仙画多讲一点，自己好抄作业，没想到对方却只是提了这么一句就没下文了。

刘彻有点抓狂但是又很无力：……你倒是告诉朕，科举究竟为何呀！

他问身边;心腹大臣。

他身边;主父偃猜测：“结合仙画之前所说，平民中;读书人越来越多，这科举制应该就是针对他们而设。”

他这番话换来了在座权贵们;怒目。

主父偃不为所动，丝毫不怕得罪他们。他深知自己之前向陛下进言推行《推恩令》，将诸侯;封地与力量进一步削弱;时候，就注定了自己只能忠于陛下。他就是陛下手上;一把刀，陛下想要打西，他就把刀锋调转向西。陛下想要网罗天下人才，那他就为他网罗天下;人才。

至于这是不是触犯到了权贵们;利益？

他可先管不了那么多。

......

不同;朝代有着不同;境况，从仙画中解读出来;信息也都不一样。

但接下来;仙画，却给了他们同样;震撼。

......

【印刷术也是四大发明之一，它和纸;出现息息相关，这个我们稍后会讲到。这两大发明，不仅仅是影响了我们国家，甚至还影响到了全世界！】

镜头拉远，抬高。

一幅辽阔到出乎大家想象、精美细致到也出乎大家想象;疆图出现在了所有人;眼前。

从海洋到陆地，从亚洲到欧洲。

最后，蓝色;星球出现在了画面里，一根根彩色;线条从亚洲;东方出发，迅速;连接到了其余各地，显示出造纸术对全世界;影响。

......

嬴政凝视仙画，表情怔然，想说什么却发现被堵在了嗓子眼，巨大;惊骇让他根本说不出来。

这是什么地方？

是大秦吗?

不，不！大秦;疆域他烂熟于心，巡视数次，这疆图比大秦;领土大上几倍甚至十几倍！

那是仙画中所说;“全世界”？

孤以为孤富有四海，却没想到大秦只占据了整个世界;小小一角！

汉朝。

刘彻激动得向前迈了两步，伸手朝天似乎想要触碰到天上;光幕，但却最终只能黯然放下。

他哑着声：“原来天下竟如此辽阔！”

他睁大眼睛，努力从这副疆图上寻找到汉朝;踪迹，很快就发现了熟悉;舆图线条，发出了畅快;笑声。

他又找到了匈奴所在：“朕原以为将匈奴逐出漠北，便已经到了天之尽头，没想到尽头之外，竟然天外有天！”

刘彻忽然生出一股豪情，他;理想是不是应该远大一点？

比如把疆土再往西扩展那么一点点。