第37章 创办学校
在一间简约素雅的待客室里,设有一张桌子和四张椅子,左右两边的墙壁上挂着几幅与教会有关的油画,最里面的墙壁上面则绘有教会的标志——黄色四角星。
欧文坐在椅子上,正气定神闲地喝着茶水等人,而玛佩尔则笔直地站在他的右后侧。
这时,房间的门被打开,一位年过半百、面目慈祥和蔼的老人走了进来。身上穿着的高级神职服饰表明了他的身份,来人正是弗林主教。
“真是抱歉,让您久等了,艾森侯爵。”弗林主教脸上带着歉意。
“无碍,弗林主教。”
见到人来了,欧文赶紧站起来以示尊重。
弗林主教走过来做了个请的手势,说:“我们坐下聊吧。”
“好的。”
就这样,两人面对面地坐了下来,中间隔着典雅的红木桌子。
双方先相互寒暄了几句,才谈到昨天的演讲。
关于领主的决定,弗林主教表示他们会全力支持边戍镇。
有了这句承诺,欧文就更加放心了。只要教会还在,就能稳住许多人的不安,特别是那些信徒。
然后就冬天赈济一事,双方进行了更详细的探讨。之前弗林主教只是先把这事答应下来,具体如何实施还没有方案。
讨论完这些事,欧文才将话题引向此次过来的目的。
“弗林主教,我听说你们的孤儿院不止是简单地把孤儿养育长大,还会专门派人教授他们读书识字,是这样没错吧?”
“是的,没错。”
顿了顿,弗林主教又解释说:“不过,我们只是教孤儿院的孩子们认识圣典上面的文字。因为他们将来会成为见习神官,这几乎是板上钉钉的事。若是不识字的话,就无法宣扬露米迦勒教的伟大。”
此外,有魔力的优秀者还会被送去培养成会使用魔法的高级神官,亦或是圣殿骑士,特蕾莎就是例子。
“是这样子啊。”
欧文明白了,并借此发出请求:“弗林主教,我想拜托你们一件事。”
“是什么事?”
“我想向你们借几位擅长教人识字的神官,不知道可不可以?”
“只是借人的话,当然可以。”
接着,弗林主教推测道:“艾森侯爵您借这些人,是要想培养一批识字的人吗?”
“没错,我想创办一所学校。到时候你们负责出人,而我负责出教学所需的教材和用具。”
为了让弗林主教能够理解自己的目的,欧文详细地向对方说明了他的全民教育计划。
今年冬天,边戍镇势必会有很多人无事可做。欧文打算把他们召集起来,分为儿童班和成人班,先进行最基础的识字教育。
至于用来教学的学校,改造一座无人居住的贵族住宅即可。反正他们都跑掉了,废物利用嘛。
这只是试行阶段。
等后面时机成熟,欧文会推动边戍镇实施免费义务教育。所有十四岁以下的小孩都有义务去学校上学,除了识字教育外,还要进行算术、基础科学、体育、历史等课程。
完成课程的学生需要通过学业考试获得初级学位证书,才算毕业。
有初级,就肯定有中级和高级学位证书。
不过,这需要参加并通过升学考试才能继续深造,毕竟不是所有人都擅长学习。只要掌握基础知识就够了,没必要逼他们学这么深。
针对白天需要工作的成人,到时还会开设夜班学习课程。也会有相应的考试,只要通过考试同样能获得学位证书。
这个计划的愿望非常美好,可现实是残酷的。
弗林主教提供的神官可能只会教人识字。也就是说,欧文还得亲自教导他们,将其培养成第一批合格的老师才行。
而且,温斯特也告诉过欧文,教育投资这块是大坑,短期内是无法见效的,要长期坚持才能有所收获。
前面还算听得明白,到后面就有些地方令弗林主教感到困惑。比如,基础科学是教什么的,他完全搞不懂。
即便如此,也不妨碍弗林主教对全民教育计划的理解。很显然,这是一项庞大且耗时长的计划。
只是,他不明白领主为什么要费劲去做这些毫无意义的事情。
“艾森侯爵,您的领民在日常生活中连文字都基本用不到吧,他们愿意去学吗?”
“虽然目前是用不上,但以后就需要了。”
欧文表示,从明年春天开始,他将在边戍镇建设大量的工厂,到时需要大批的高素质工人。只有经过基础教育的人,才能承担这些工作。
至于领民们愿不愿意去学,只要对外公布了工人的每月薪酬,加上适当的宣传,恐怕他们就会争先恐后地去学。
“呃……工厂是什么?”
领主老是蹦出一些莫名其妙的新词,听得弗林主教云里雾里的。
“抱歉,我应该解释一下的。”
在温斯特的耳濡目染之下,欧文学到了很多新词,差点忘了其他人还没听过这些词。
工厂是什么?是一类用以生产货物的大型工业建筑物,一般拥有以大型机器或设备构成的生产线。
当然,欧文不