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院长记事二

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先把那些哭着来告状的孩子们一一哄好送走,我才有空询问起织梦这些事。

“为什么要弄坏裕也的小车?是不小心摔坏的吗?”

“不是,是故意弄坏的。”幼童直言不违:“我想看看里面是什么。”

“所以,就是因为好奇对吗?”我问。

“对,好奇。”织梦承认了这个形容:“没有见过,好奇。”

我继续耐心地询问:“那拔菜,说阳介丑呢?这些又是为什么?”

“我想看看菜下面有没有花,可是没看到。”幼童顿了顿,他有些困惑地问道:“丑是什么?洋子说阳介丑,让我一起说。”

“为什么小兔子不动了就要哭?我哭不出来不可以笑吗?为什么我笑了他们就哭了?”

过分好奇,完全不知道什么话该说什么话不该说,说了也不解其意,就连什么场合该做什么表情都弄不清……但他还是个孩子,不懂这些都很正常,我应该慢慢教会他这些。

于是,我告诉他:“织梦,不可以没经过同意就弄坏别人的玩具。还有,你要融入大家。”

“有人在哭的时候,你不可以笑。大家都笑了,你要跟着一起笑。”

孩子还小,我只能用最简单易懂说法纠正他。以后再慢慢告诉他,人活在世界上,就不能太过特别这个通俗的道理。

我不希望他日后因此受伤。

小的时候还可以用不懂事掩盖他的不同,可等他长大了,就必须成为一个正常人。

哪怕是伪装,也要伪装成一个正常人。

有时候,这个社会就是这么可怕。因为你不像一个正常人,他们就会孤立你,伤害你,且毫无愧意。

我怎么舍得,让我可爱的孩子未来去承受这些?光是想想,我都要心痛到不行了。

*

比起简单的不许随便弄坏东西,幼童依旧搞不懂为什么有人哭的时候不可以笑,大家笑的时候他就要跟着笑。

就像他不懂笑与哭有什么区别一样。

不,在他眼里,笑与哭除了表情不同,且他不想哭外,毫无区别。

我并没有逼迫他一定要现在弄懂,只是说既然搞不懂,那就先记着吧,等你长大了就会懂了。

织梦这才不再纠结,抬头对我露出可爱的笑容。

孩子似乎能敏锐地察觉到,我很喜欢他的笑容这一点,所以就下意识地这么做了。

——就像是想讨好我,让我别生气一样。

这个猜测让我不禁失笑,然后摸着织梦的头安慰。

“没关系,妈妈没有生气,还是最喜欢织梦了。”

“不过,做错了事就要道歉,对你惹生气的人说对不起哦。”

“妈妈对不起!”织梦毫不犹豫地道歉。

“嗯,那妈妈就原谅织梦了。”我笑着说道。

“但是,妈妈原谅你了,阳介他们还没有哦,所以织梦要怎么做呢?”

“说对不起?”幼童抬头看着我,想要得到认同。

“对。”我含笑点头:“但是光是对不起可不行啊,赔礼道歉,要带上礼物再道歉才可以。”

“礼物?什么礼物?”幼童向我求助,我给他举例。

“比如说,由纪姐姐分给你的糖果,你可以把糖果当礼物送给他们,大家高兴了,就会原谅你了。”

幼童顿时恍然大悟,转身跑走了。

这孩子,下次要教他对帮助自己的人说谢谢,好孩子不可以没礼貌啊。

*

织梦重新与孩子们和好了。

我很欣慰,让负责做饭的大孩子们做了一顿丰盛的午饭。

吃过饭,孩子们都被哄着去午睡了。

我正要带织梦去午睡,却发现已经不见了他的踪影。

一旁的大孩子说看到织梦跟阳介他们一起走了,可能是要跟他们一起午睡。

我很高兴,看来这次矛盾让孩子们关系更好了。

谁知,等我慢慢走回房间时,却看到了在房间里背着手等我的织梦。

看到我进门,幼童立刻露出灿烂的笑容,将背着的手拿出来,露出手中那支娇艳的粉月季递给我。

“礼物,送给妈妈,最喜欢妈妈!”

幼童剪下他最喜欢的花,将它送给了我。

我只感到眼眶一热,弯腰抱住了他。

“嗯,谢谢织梦,妈妈很喜欢。”

妈妈也最喜欢织梦了!

*

转眼间就到了新学期的开始,院里又有一批孩子可以去上学了,包括织梦在内。

我想了想,还是划去了织梦的名字。

不是我不想让织梦去上学,而是现在还不是最好的时候。

织梦还是不懂得如何与别人相处,跟一个院里的孩子们都能发生冲突,外面的孩子们怕是根本不会忍让他。

所以,还是再等等,再等等吧。

我可以先教导他识字念书,教他如何做一个正常人。

我想等织梦痊愈后,让他再以最好的姿态,去迎接最好的未来。

*

孤儿院的孩子们都送去学校了,织梦变成了一个人。

未免织梦感到寂寞,我让大孩子们买了

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