930.姐夫与小姨子，带娃与要娃，作曲课与音乐会【下】

误。

——

渐渐的演奏已至尾声，秦键的目光也再次回到了乐谱上。

一边演奏，他一边分析着卡蒂娅的写作动机。

这依然是一个演奏者与创作者的心理博弈游戏。

他察觉的到，卡蒂娅的创作里有那么一些隐隐致敬巴赫的味道。

这并不难看出。

从整部作品来看，卡蒂娅在主题片段上的写作算得上最精彩的，呈示部的对答陈述也展现了依次有序的逻辑。

这两点上几乎可以见到巴赫早期赋格作品的影子。

可是到了中间部。

真正需要对作品内质进一步展开丰富表达的阶段，卡蒂娅露了怯，只是草草的一带而过，并没有加以展开。

这使作品的品质打了一个不小的折扣。

虽有些遗憾，但得说这依旧是一首不错的作品。

水品远超一般作业性质。

“嗯。”

一声轻轻的哼鸣，秦键右手食指一扣，一个警醒的琴鸣预示着尾声的彻底到来。

双臂齐推。

当双声部旋律在最后一次返回a小调将主题重现。

作品要结束了，这一点连小段暄都听得出。

倒数第三小节，秦键流利的摆动手腕。

倒数第二小节，秦键最后一次吸气。

倒数最后一个小节，就在他演奏至最后一拍时，他左手按下最后一组和弦，左手的使命完成。

就在他的右手要跟上按下最后一组收尾的双音时。

他的瞳孔陡然一跳，呼气就在这一瞬被强行中断。

此时他的右手大拇指与无名指距离‘c—‘g’这组琴键只有不到1cm的高度。

紧接着他的右手手腕一抖，像是滞空了0.1秒，接着继续下落。

“噹——”

他的小拇指强行取代了无名指，落在了‘a’音上。

一组和谐的音程为整部作品划上了一个圆满的句号。

“呼。”

有惊无险，他相信自己最后的判断应该是无误的，卡蒂娅应该是书写失误。

a小调作品的终止音无论如何也不可能落在g上。

“哗——————”

掌声与呼喊声此起彼伏，不知道大家是为卡蒂娅的作品鼓掌还是秦键超人一般的记忆里鼓掌，或者二者都有。

揉着微微有些抽搐的右手手腕，秦键拉着段暄起身向掌声示意感谢。

同时他也面对着卡蒂娅顾起了掌。

只是卡蒂娅的神情有些不自然，她的表情像是在思索着什么。

简单的说了两句作品，秦键表达的很客观，就是他通过实际演奏分析出的一些内容。

最后。

“如果将中间部再进行几次展开，这部作品会被更多人听到。”

“谢谢。”

说罢，秦键令这段暄走下讲台。

此时也到了下课时间，科赫回到讲台简单的点评了一下三人的作品。

随即留了作业便宣布下课。

教室顷刻间乱了起来，众人交头接耳的开始收拾东西，有的人已经起身走向门口。

秦键则先一步带着段暄离去。

...

拒绝了艾琳几人的午饭邀约，卡蒂娅在所有人离开教室之后才走上讲台。

来到钢琴前，摊开的最后一页乐谱上清清楚楚的记录着最后一课发生的事情。

她的记忆没错，她确实写错了。

而音乐的进行之所以没错是因为秦键在她书写错误的谱面上演奏出了正确的音符。

“我已经很久没有见过如此认真对待乐谱的人了，他是个音乐家。”

科赫走到她的旁边，也望向了乐谱的最后一小节。

他看到了最后一刻秦键右手落指时的小小别扭。

实际上他在把这份乐谱交给秦键的时候就隐隐期待着这一幕。

他没有失望，一切都发生了。

只是。

“卡蒂娅。”

“不要再犯这样的错误。”

“这并不是一个低级错误。”

——

回家的路上，小段暄情绪似乎不太高。