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实是个融合世界。但融合里头没有冥王陛下的世界。

所谓的口传秘法所继承的应该是窥视到了冥王陛下世界的历史记忆。

回到意呆利之后所接触的情报包括历史的资料都来源于他们三个，所以他才会认为这其中存在一段空白被抹去的时期。

而这里他冥王陛下记忆中的故乡利捷路城，从他踏入这里开始就只有陌生。

他的故乡在成为利捷路城之前只是一个无名小镇，这里格局地形都和他记忆中的不一样。

确实，他所知道的神祇里头不是没有能做到这些的存在，但是没有哪个会花这么多耐心细致到连一丝痕迹都不放过，有这样耐心的没这样的力量。

他们就没有怀疑过那些根本没在这个世界发生过，又或者是虚幻的吗？

不，应该是怀疑过的。

让他们如此坚信不疑，是因为自己第出现吧。

无论他怎么怀念萨沙和天马，他们也不会出现在这里。亚伦十分清楚这一点，记忆共享的他们的经历人生是不一样的。

冥王陛下因为自身力量的特性不得不放弃了自己的梦想，画家全力朝着梦想前进，而自己从最初的为生存而挣扎，到现在反而是最怠惰的那个。

他做的事情大多都和冥王陛下十分相似，这不代表他要走想通的路，即使只是在人间的部分。

还有一个无法忽视的问题，那就是一些特殊的东西没有例外的都对自己产生了奇特的反应。

冥王陛下暂且不说，画家世界的德累斯顿石盘和书，而这边则是彭格列指环，他怀疑彩虹之子的奶嘴会不会出现同样的现象。

个中的缘由，他现在还没有头绪。

这些东西会给他带来力量，目前除了会带来一些麻烦之外并没有什么负面的影响。

吃了晚饭之后，金发少年在旅馆的房间内整理思绪的同时也在调整着自己的心态。

共享记忆的他们，同样共享着知识经验阅历和技巧，除了力量体系不互通之外，可以说是相当便利的能力了。

就是要注意别拿错了剧本，否则会被认为是多重人格又或者是精神不正常了。

第二天——

转变了心态的金发少年就像一个普通的旅行者，背着画具在小镇上游玩，找到合适的地方会架起画板写生。

偶尔会遇到玩耍的孩子们，他会用树枝教他们画一些简单的东西，“首先写一个数字2，然后从这里画下来，然后在这样。”

“哇~是小鸟！”

“大哥哥，其他数字也能画东西吗？”

“当然，我们来写一个数字3，然后从这边画过来。”

“是兔子！！好厉害！！”

只是简单的几笔就能画出小动物，孩子们的积极性被大大的调动，拿着自己的小树枝发挥着自己的想象在泥土上留下自己的画作。

一瞬感觉到视线的金发少年忽然抬头看向不远处的草丛，那里什么动静都没有，或许这只是他的错觉也说不定。

在教孩子们画画的时候，亚伦想起了自己穿越之前老师说过的话，感觉这已经是很久很久以前的事情了。

通过教会别人让自己学会。

他能理解这话的意思，但教别人和自己学会本就是两个不同的概念。

也会产生如果自己没学会，又怎么能教会别人这样的想法。

自己都学会了吗？有资格去教会别人了吗？

过去时而会这样问自己，而实际上在教别人的时候根本不会想这些有的没的。

或许他应该去尝试，而不只是停留在疑问上面。

在他们离开之后，那被金发少年注视过的草丛忽然动了动。一个小小的手拨开了枝叶从里面走了出来，那是教堂的那位修女婴儿梅丽莎女士。

从见到这位少年开始她就一直在关注着，他和孩子们走的太近了。

镇外的人来这里，见到她会惊叹甚至质疑她如此年幼怎么能担任修女的职务。但这少年虽然惊讶，用的却不是对待孩子们的态度。

而且方才的一瞬，他确实察觉到了自己才存在。如此敏锐的直觉，绝不会是普通人。

或许又是那边的人跑来招揽她了，只是这回没有直接表明来意，却转而用如此迂回的方式，接近孩子们是想以此来要挟她就范吗？

可无论是孩子们还是镇上的人，他都没有询问过关于她的事情。

她也没有从他那里感觉到什么恶意，也不曾探究过什么。

那少年究竟想做什么？

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