第1793章 教育手段

一家人吃过团圆饭，又聚在一起拉家常。

钟母拉着钟毅问了关于张满怡、肖冰的大量问题，尤其是孙女盼盼，更是连爱吃什么的细节都一一的问个清楚。

直到深夜十点多钟，钟母才终于熬不住回房睡觉。

钟琪、钟钰两姐妹也有意回避，将书房让给男人。

谢奇能觉得自己是一个外姓人，不应该参与钟家男人之间的谈话，所以也想起身跟钟琪一起离开，却被钟父招手给喊住了。

示意谢奇能又坐下，钟父说道：“毅儿，阿能性子淳厚，如果没人帮他，这辈子也就当个教书匠，但话说回来，他能力其实还是有，如果你能给他一个施展的舞台，为父相信他其实还是可以帮得上你的。”

钟父这是郑重推荐了。

在钟毅的记忆中，钟父一直是个一言九鼎之人，轻易不开腔，一开腔必定言之有物，因此颇受孟拱当地华人华侨的尊重。

当地华人华侨起了什么纠纷，也大多会叫钟父前去调解说项。

当下钟毅便也严肃起来，问谢奇能：“阿能，咱们都是一家人，我就跟你说实话吧，未来的缅甸是肯定要摆脱英国人的统治的，但是也不能够让缅人来管理这个国家，要不然，我们华人华侨的处境只怕比现在都还不如。”

钟父神情很自然，显然对此早就知道。

因为钟勇已经回来过一次，将钟毅的政治野望大致上说了一遍。

谢奇能却还是第一次听到，失声说道：“二哥，那你的意思是？”

“没错，就跟你想的一样。”钟毅说道，“缅甸只能由我们华人华侨来治理，也只有我们华人华侨才能治理好这个国家。”

顿了顿，钟毅又接着说道：“毕竟我们华人也是缅甸的组成部分。”

“可是，可是……”谢奇能咽了口唾沫，说道，“缅族会答应吗？”

“所以才需要我们做工作。”钟毅沉声说，“只要工作做到位，我相信可以。”

“这个倒也是。”谢奇能深以为然的说道，“英国人凭借武力，就将缅人治理得服服帖帖的，谁也不敢炸刺。”

“时代不同了，单单靠武力已经不行了。”钟毅道，“现在得用别的手段了。”

“用别的手段？”谢奇能一下还没能转过弯来，茫然的问道，“什么手段？”

“手段有很多，经济手段，政治手段，军事手段，外交手段等等。”说到这一顿，钟毅又接着说道：“但是最为有效的，还是教育！”

“教育？”谢奇能的眼睛一下就亮起来。

终于说到一个他无比熟悉又擅长的话题。

旁边的钟父也是欣然点头，儿子跟他想一块去了。

钟毅道：“阿能，你是教国文的，想必对国文颇有研究吧？”

“颇有研究谈不上。”谢奇能连连摆手，又说道，“只是略有研究罢了。”

“你就不要谦虚了。”钟毅忍不住插话道，“毅儿，你妹子的国学功底既便不如国内那些大学的教授，但是也绝不会相差太远。”

“那可就太好了。”钟毅欣然道，“阿能，我会向缅甸总理巴莫推荐你，让你去教育部担任国文推广司司长。”

谢奇能瞬间感到热血上脑，这是要当官了？

虽然不知道这个司长是多大的官，但想必不会小。

钟毅又接着说道：“到了任上之后，你的主要工作就一个，尽可能多的发掘精通国学并且热爱国家的年轻人，然后把他们推荐到缅甸的各所大中小学，无论是华人还是缅人，都要让他们从小接触源远流长的国学，熏陶他们的情操。”

钟毅还有一句话没有说出来：培养他们对华夏文明的热爱。

作为一个从21世纪穿越过来的穿越者，再没有人比钟毅更清楚教育手段的威力。

辛丑条约签订后，美国政府利用庚子赔款创办了清华大学，明面上说的是替中国兴办教育的名义，实际上则是培养大批热爱、崇拜西方文化的香蕉人。

其最终的结果是，直到百年之后，美国政府都还在受这一政策的余荫，硅谷中的高级工程师有一大半是华人，而且其中的主力军就是清华大学的学生。

所以完全能想象，当一大批打小接受中文教学，热爱华夏文明的学生成长起来，并且进入缅甸的权力中枢后，会是一个什么样的美妙景象？

利用经济利益来捆绑巴莫等精英只是权宜之计。

通过教育手段培养大批亲华精英才是根本之计。

十年树木，百年树人，这是个颠扑不破的真理。

钟毅又道：“今天就先到这，阿能你回去想想，应该从哪里着手开展工作？然后我们明天再接着深入的交流一下。”

这个就是钟毅布置的考题了。

谢奇能也知道这一点，当即便起身告辞回房间。

目送谢奇能走出书房，钟父说道：“你妹夫能力还是有的。”

“那也得能打开局面，他要是没法子打开局面，那就还是只能教个教书匠。”钟毅不想就这个话题再继续说下去，便又转移话题道，“阿爸，大哥跟你提过华侨农场吗？”

“提过，还让我入股。”钟父道，“可我