第三百七十七章 湖云一片闲舒卷（二）

这时，林受用带着几位内侍过来。

“见过殿下和三位大人。王妃娘子听闻三位大人在陪殿下品茶，特意叫小的送来太湖洞庭山的银针茶。”

“谢过王妃娘子！”李公亮三位连忙起身，向内园方向行礼道。

重新泡上洞庭银针，四人细抿了两口，纷纷赞叹道：“果然好茶！色翠味甘，香气悠然，好茶！”

从太湖洞庭银针上，四人很快就谈论到江浙地方事宜上。

“淳之在两浙做得得心应手，而且又有汉王殿下讲读秀才的伏招和团练军退伍军士的后招，不仅两浙，南直隶也尽在掌握之中。正是有了汉王殿下的深谋远虑，才有今日这虎视天下的大势。尤其是讲读秀才和退伍军士这两招，着实精妙。”

刘玄笑了笑，突然开口道：“下一步我准备改制科举。”

三人一愣，神色变得郑重，倾听刘玄的解释。

“我曾经跟恩师说过，识字读书，不应该仅仅局限在中试做官上，这太浪费民智了。识字读书应该成为学习谋生技能的基础，读书几年后，大部分人可以去学工匠、耕种、航海、财会等等，学得一技之长，作为养家糊口的基础。少部分聪慧上进者可以再进一步，或深造科学，或习医循法，或从政入军。”

“我跟永兰、同道以及姐夫几人深谈过，准备借着这次会试大舞弊案，请他们上书痛批科举弊端，建议大行官学。按照我的设想，我朝学政应该分三块。第一是国民教育，所有童子，六岁可开蒙入小学。此项朝廷地方全力投入，初步每乡设一小学，理想状态是按某一范围多少适龄学童来设立小学。学习五年，学国文、数学、科学。目前先以男童为主，女童后续会设立女学，分开进学。”

李桂芳、顾全、丘好问都是刘玄的同科，现在也是一时名士了，他们出面，影响力会很大。

“数学，数字之学，好懂。只是这科学？”

“是的，每一科格物学问的总称，下面分物理、化学、天文、地理等学科。小学所学科学乃是通识而已。”

“《鹖冠子.王鈇》中，‘庞子云:愿闻其人情物理。’乃指事物的道理。化学，顾名思义，应该是物体转化的学问。”明国维想了想说道。

“张义说的意思极对。”

“那属下们知道了，请殿下继续。”

“五年小学过后，就是中学。中学分两种，一是学一技之长。如工厂、耕种、畜牧、操船等技能，在此学习一技之长，作为以后谋生的根本。此学朝廷投资一部分，工厂商社投资一部分，总是帮他们培养人才，出些钱财也是应该的。二是深造之中学，分文武，武为见习士官军官，文则进学更深的国文数学，以及初等物理、化学、天文和地理，还有律法。”

“中学四年，期满可参加统考，合格者进入到大学堂深造。学研更深的数学和科学各科，以及律法、财会和医药等。四年期满，成绩合格者可为学者，可为工程师，可为律师，可为会计，可为医生。也可参加每年的国考，合格者者入翰林院学习，一年后授职地方，优异者可入成均馆学习，一年后授职中枢。”

三人听完后沉默了许久，李公亮先开口道：“汉王这般筹划，降低了学习的难度，却提高了考取的难度。目的属下也知道，如殿下所言，不能浪费了民智。天下多少读书人，一年能考中举人进士的有几个，大部分未中，不是靠着家产撑着，早就饿死了。只是如此一来，怕有心人会趁机生事。”

“此事势在必行。科举虽然选材不论寒门贵门，但终究每年成材的太少，其余的都荒废在那里。大家只要是识了字读了书，都想着去考科举，其余的都没有心思去做了。而且正是因为读书目的非常明确，所读的书也越来越单一，其余的书都变成没用的杂书，一概不读了。于是越读越死，越考越废，最后反倒成了一种愚民的手段了。”

“当年神武帝要废除科举，行新学政，只是当时条件不允许，只好在隋唐科举制度上改进，破除读书上的垄断，作为抑制地方豪强世家的重要手段。但他还是留下了新学政的想法，我在此基础稍加改进了。”

“如此也好，殿下处处打着遵行神武帝遗训，各报纸上再多加引导和造势，也是一举两得。”

“不错，”孙传嗣话刚落音，李公亮接言道：“而今大势在汉王，百万雄兵枕戈待发，就借着行新政的当口，给那些有异心的人的借口，让他们自己跳出来。正如殿下所言，晚行不如早行。”

明国维却提起了另外一件事：“殿下，我听闻殿下叫内阁商议，继续推新政变法，其中主要是行摊丁入亩和养廉法？”

“是的，本王的意思是前唐前周等朝，都是以田地和丁口为根基来确定田赋丁税。但种种原因，田地和丁口的真实数字，在历朝历代都是一笔糊涂账。既然如此，我就不管丁口了，只盯着田地来。人口青壮有脚，可能会四下跑动。但田地没脚，跑不掉的。朝廷集中人力物力，花三五年时间，把全国田地真实数字搞清楚。然后以田地纳赋，逐渐免除丁税。”

明国维脸色不由一变，惊叹道：“要是汉王殿下明诏天下，废免丁税，天下百姓将视殿下为千古明君。