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25、NB小计划

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“噢?竹蜻蜓好像可以了。”

沈东做出来的竹蜻蜓像极了十字架,他用食指和大拇指轻轻捏住十字架的底端,举起手让其他小朋友看。

沈西急忙凑过去,眼睛睁得大大的,忍不住伸手去摸十字架的上端,也就是两根棍子重合的地方,“这里会掉吗?”

沈东倒过手晃了晃:“不会,你看,我用草绳绑了这里和这里。”

“哇,大哥,你怎么想到的?”

沈东指向沈北:“四狗说的。”随后看向其他小朋友,“我们试一试竹蜻蜓会不会飞好不好?”

众人:“好好好!”

“三狗你让开一点,黑娃,你也让开一点。”

沈西和黑娃迅速往后退,给沈东空出三十多平方米,大概是一个小教室那么大的空间。

沈西着急催促沈东:“大哥,你快试试。”

“嗯!”

沈东轻轻地将竹蜻蜓放到两只手的手掌心上,深吸一口气,两只手重合裹住竹蜻蜓的杆:“我试咯?”

“快试快试!”

沈东摩擦双手,右手一挥手中的竹蜻蜓便缓缓往上飞。不过因为某些关系,他们做的竹蜻蜓飞不高,只能飞到沈东头顶过一点,飞到那里就开始往下掉。

不过,对于孩子们来说,只要竹蜻蜓能飞起来,他们就觉得很开心。

“它飞起来了。”

“我们做的竹蜻蜓成功了。”

“叶老师呢?叶老师去哪了?赶紧去告诉叶老师我们做的竹蜻蜓会飞了。”

沈西和黑娃小跑着跑到沈东旁边,黑娃率先开口:“沈东,我想试试竹蜻蜓,你给我试试。”

沈西急忙接话:“我也要试试,大哥,你先给我试试。”

沈东是组长,听到黑娃和沈西的话,立刻端出组长的姿态:“你们先别说话。”

他往前走一步:“一组的同学们都过来。”

一组的小朋友迅速向沈东靠拢,沈东拿出竹蜻蜓:“这是我们一起努力做出的竹蜻蜓,老师说过,好玩的东西要一起分享才好玩。”

“你们排好队,一会我把竹蜻蜓给你们,你们轮流玩一会竹蜻蜓。”

“谁想第一个?”

小朋友们纷纷举手,都想第一个玩。

沈东毫不犹豫走

向最矮的大宝:“大宝是弟弟,先给大宝玩。”

大宝没想到沈东会这样做,一时间愣在那里不会动。

沈东推了推大宝的手臂:“快玩,后面还有人等着呢。”

大宝回过神,宝贝似的捏着竹蜻蜓,这一瞬间,他感觉手中的竹蜻蜓比妈妈做的红烧肉还要重要。

“我玩咯?”

“别说话,你快玩。”

“就是,就是,你快点,我是第二个。”

大宝在同学们的催促下放飞竹蜻蜓,随着竹蜻蜓落下,沈东急忙拿走竹蜻蜓,然后把竹蜻蜓递给另一个同学。

在沈东的主持下,一组的小朋友很快玩过一边竹蜻蜓。在他们想玩第二遍时,叶蓁来了。

“同学们,还有十分钟就要下课了,我们收拾收拾东西,一会老师带你们回课室。”

大宝看向沈东,视线落在沈东手上:“我还想玩竹蜻蜓。”

叶蓁顺着大宝的视线看向沈东手上的竹蜻蜓:“这是你们做的竹蜻蜓?”

一组的小朋友用力点头,真的是非常用力点头,生怕不用力点头叶蓁看不见。

“能给老师看看吗?”

沈东把竹蜻蜓递给叶蓁,叶蓁举起竹蜻蜓转了转。

对于叶蓁来说这是一个失败的竹蜻蜓,上面的竹子过于重,这样会导致竹蜻蜓飞不高,还有上面的竹子过短,同样不仅会影响竹蜻蜓飞不起来,还会不好控制竹蜻蜓的飞行方向。

不过小朋友都喜欢被鼓励,叶蓁把竹蜻蜓还给沈东:“很棒的竹蜻蜓,你们真厉害,做的竹蜻蜓比老师做的还要好。”

沈东发出疑问:“可是它飞不高?”

叶蓁早就知道他们做的竹蜻蜓飞不高,不过当着他们的面,故意摆出不可能的样子:“为什么会这样呢?”

被叶蓁这么一问,所有小朋友都开始思考起来。

“可能是没风,我爸爸说了,有风才能放风筝,飞竹蜻蜓应该也要有风吧?”

“我觉得是这里太短了转不起来,下次可以把这里弄长一点。”

“我觉得不对,沈东,你把竹蜻蜓给我看看。”

“我觉得是这里没弄好,下次我们把这里削尖一点。”

……

小朋友你一句,我一句地讨论起来,眼看放学时间快到了,叶蓁急忙喊停:

“同学们,咱们今天的活动课先上到这里,明天下午再接着上。”

“现在同学们拿好自己的东西,老师要带你们回去。”

沈东又发出疑问:“可是我们还没把竹蜻蜓的事情讨论完。”

叶蓁走过去拿走竹蜻蜓:“这只竹蜻蜓暂时由老师保管,你们今天回家后可以继续思考为什么你们做的竹蜻蜓飞不高?或者想一想要怎么样做才能让竹蜻蜓飞得更高。明天我们还上活动课,明天下午,你们可以把你们的想法告诉沈东,

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