61、自我介绍

好在我所在的这个班,也就是一年A组的班主任很快就走了进来，她板起脸呵斥了一声，那群还处于畏惧大人阶段的孩子们便缩着脖子悻悻散了开来,露出了幸村精市那张依旧保持着礼貌微笑的漂亮脸庞。

他看上去早已经习惯了受人欢迎，被人追捧的状况,心中甚至连异样的波动都没有,只在打扰他的人都散开以后把脖颈上系的有些紧的领带扯松了一些，让自己好喘过气来。

我还在盯着幸村精市看，因为从出生到现在我还没有见到过这种天生自带好感度UP的人，不禁想要探究一下究竟是什么原因造成了这种夸张的万人迷效果。

说实在的，我并没有在他身上感受到异能力者自带的那种微妙而特殊的磁场，而他看起来也不像是跟我一样拥有超能力的样子。

幸村精市就是纯粹的普通人。

排除了所有的不可能之后,我得出了结论。

——应该只是单纯的因为他长得好看吧。

似乎是因为我看着他的时间有些久了,幸村精市脸上的笑容都变得有些僵硬起来，他不自在地稍微偏了偏头,侧过脸来，尾音上挑,发出了一句疑问，“宇智波君……？”

‘宇智波君果然是个奇怪的人。’

我浑身一僵。

不是！我真的不是什么奇怪的人。

我忽然想起自己手中还捏着两包糖果，赶紧往幸村精市桌子上一放，用自己最严肃正经的语气对他说道。

[这个给你。]

说完就赶紧转过了身来,甚至不敢多看他一眼,就怕又被认为是奇怪的人。

幸村精市迟疑地伸出手来拨了拨用高档绸布包裹的糖果,选了一袋打开来看了一眼,里面五颜六色晶莹剔透的水果糖色泽鲜艳，因为他打开袋子的动作相互碰撞着，传出闷闷的声响。

他看了一会,扑哧一声笑了出来。

‘什么啊，原来是在害羞啊。’

幸村精市心情愉悦地双手捏住绳子的两端一拉，重新收拢袋子，小心地把糖果收进了书包里。

‘好像遇到有趣的人了。’

我猝不及防：……好像给自己树立了一个了不起的人设。

讲台上面色严肃的女老师梳着背头，棕色的长发整

齐地盘了起来用发网固定住，细长眉毛，细长眼睛，眉头中间有着深深的沟壑，看着年纪并不大，却表现出了四五十岁的教导主任的气势。

她用手拍了拍讲台，将这群爱吵爱闹的一年级的注意力转移到这边来。

“给我安静下来！”

大家似乎都有些畏惧这样看上去有些恐怖的老师，都迅速地坐回了自己的位置上，闭上嘴巴噤了声。

“我的名字是宫崎仁惠，从今天开始是你们的班主任，至于性格脾气之类的在日后的相处中你们就会慢慢摸清楚了，不过有一点我可能要提前说明一下，我讨厌给我添麻烦的学生，所以你们最好安分一点，否则的话，我可不会像其他老师那样还给你们什么悔过的机会，不管是成绩好还是成绩坏的学生，我都会一视同仁地把你们的父母找来，到时候可别怨恨我不留情面。”

宫崎仁惠的话语听起来很无情，再加上她有些刻薄的长相，我已经感受到整个班级的学生对她的好感度都在拼命地往下降。

不过与此同时，跟着提升的却是他们对她的畏惧度，看来一见面就狠狠给了个下马威的做法让宫崎仁惠很好地树立起了威信，而这正是她的目的和习惯。

整个教室的气氛跌倒了谷底。

我能听见周围坐立不安的孩子们心底暗暗的抱怨。

‘老师好可怕。’

‘为什么偏偏是我们分到这个老师啊。’

‘看上去好凶。’

‘哥哥骗人，幼稚园比小学好玩多了。’

‘我想回家。’

不过我倒没什么感觉，毕竟能听见宫崎仁惠心声的我很清楚她只是讨厌像其他老师一样和蔼地对待学生反倒被爬到头顶上，闹出麻烦来。

毕竟这群不知天高地厚的小鬼一个不留神没看住就会闹出事来，比起学生的信赖，头脑理智的宫崎仁惠毫不犹豫地选择了用畏惧树立威信的方法。

跟宫崎仁惠在学生眼中被魔化了的恐怖教师形象不同，在我看来，她只是一个尽到了自己职责拿着平庸工资的普通老师而已。

“好了，你们中间也许可能有从同一个幼稚园升上来的认识的朋友，但是更多的应该是互不认识的陌生人吧，为了大家友好相处，在正式开学以

前大家先相互认识一下吧。”

“按座位的顺序，就从左边的同学开始，一个接一个上来做自我介绍好了。”

满意地看着下面一个个都带上了点胆怯的孩子面孔，宫崎仁惠将话题拉回正轨，开始了例行的流程。

这本来应该是刚刚升入小学的孩子们最期待的环节，但是因为让出了讲台上的位置自己站在角落里的宫崎仁惠，最开始走上来的几个孩子都只干巴巴地讲了自己的名字就低着头走下去回到了自己的位置。

‘太糟糕了，这个入学日。’

‘上去的时候脑子一片空白，明明昨天准备好了自我介绍，