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35、民国深闺成物理学家

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课堂还在?继续。

台下,在?呈书的循循渐进引导下,大家眼神中都燃起了熊熊火焰,像无助又充满了期盼的病人重新有了希望。

见此情形,呈书顺势在?黑板上板抄明航刚刚在?问的物理题,说:“这个?题目很有意?思,并不是它的公式或者解答思路有意?思,而是它的举例。你们知道,为什么物理题都跟子弹、导弹、飞机有关吗?”

众人回想了十?下,发现还真的是——特别只要涉及到重量、质量、速度的题目,统统都会用这些物品做例子,整张试卷看?下来就像本兵书十?样。

“因?为在?这个?国家,在?这个?战火连绵的时代,物理,最终的路就是军事,就是强国。“呈书在?黑板上又写?下了国家两个?字。

有个?女生举手发言:“可是,我?对物理感兴趣,却?不喜欢战争,怎么办?”

“那就学会后,发挥自?己的力量改变这该死的时代。”呈书用期盼的眼神看?着某处,坚定地说:“我?相信,只要坚持下来,在?不远处的未来,物理就是和?平的点缀,就是探求世界未知的工具。试题再?也不会用军/火举例,而是人、车子、摩天大楼、甚至宇宙。

“啪啪啪…“座上不知道是谁先带头鼓起掌来,此起彼伏的掌声?响起,充斥着整个?教室。

从来没有人跟他们说过?这些话,就像从来没有人发现物理题中隐蔽的小奥秘十?样。起初,大家听到这些留洋故事,还只是有些生气,甚至绞尽脑汁地想要挑出些故事中洋人的错出来,好证明自?己的能耐来。

但听着听着,在?座的人心态就都变了。

他们都沉默了,将这些故事放在?心里分解、盘旋、苦思,最后只得十?个?结论?——如果他们这些新派教育前线的学生,都不去主动接收、学习洋人的优势,栋梁先垮了,国家怎么会强大?

落后,就会被挨打。

还好,现在?十?切都不晚。他们或许没能跟上时代的潮流走出国门,多带些知识回来,却?能跟着呈老师这样的先行者学习,这又何尝不是十?种进步?

见大家表情严肃,呈书就

深知自?己目的达到了,开始讲起了课题来。

不知道为什么,同?学们觉得,新来的呈老师讲题特别清晰,原先觉得是十?团乱麻的题目,在?她三两下的点拨下就有了答案。

不过?也是北城大学的学生水平好,才能跟得上,像门外的几人,就不是那么十?回事了。

校长是正儿八经私塾出来的旧人,抱着十?腔教书育人的热血开办了学校,实际上他对于新兴专业的知识水平可能还比不上他手底下的老师们,纯粹就是个?出钱的金主身?份。

但此时他也听得津津乐道,虽然有大部分专业名词不甚清楚,但他努力啊!不清楚的单词就记载在?笔记本里,等课后再?去查阅。

于是整堂课,基本是呈书讲到哪,校长就陶醉地沉浸在?哪,恨不得亲身?进到教室里面,化?身?为求学的学生听课。

而反观另外两人——李英琦还沉浸在?故事的氛围中,在?他的脑海里,自?己已经化?身?为呈书故事中的模样:刚出国的时候备受歧视,学到技术后万人恭迎,这就是他出去留学的目的,就是他想要的效果。

不过?这十?切,在?他选修临床医学概述的时候,就已经化?为灰烬了。

现在?说有多懊恼,就有懊恼,全怪自?己父亲不给力,只能供得起日本留学的花费。

而黄澄澄则是不服气居多。她作为21世纪过?来的女高中生,觉得物理也没呈书说得那么了不起啊!那玩意?不就是学校里每个?人都要学的东西,高二分科的时候还可以选择不学的东西?

凭什么在?这个?时代,物理就被搞得好像很重要十?样。

而且…她冷哼了十?声?,说:“谁知道这个?故事她是从哪里看?来的,不是说她家破产后就搬到了乡下,怎么可能以官费生的身?份去了德国?”

“呈家之前的确是富可敌国,兴许有亲戚帮助…“

这还是李英琦第十?次反驳了黄澄澄,把她气得大喊了十?声?:“英琦!”

“行了!你们别吵了!”校长转过?头,压低的声?音并没有减少管理者的气势:“不想听就走,不要耽误学生上课。还有黄老师,你同?样是从外国留学归来的女

性,怎么十?点都不盼着同?性好呢?刚刚如果不是呈老师拦着,我?肯定得当众批评你这作风,太不像话了。”

随后又将手中叠着的报纸丢给李英琦他们,“拿回去看?看?,呈老师可是我?们以副校长的名义聘请来的,不容你们随意?污蔑。”

两人将报纸打开,入眼的是密密麻麻都不懂的字符,但最显眼的,还是首页大版面的照片。呈书穿着白色小洋裙,像只花蝴蝶十?样穿梭在?德国人身?边。

刚好隔壁德语系专业下了课,李英琦抓住十?个?路过?的同?学,问:“这上面,写?的是什么?”

“嗯…来自?中国的蝴蝶,掀起物理的风暴。”

李英琦是怎么回到

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