第一二九章
班任似乎是察觉到万秋的行为和表情都些不对。
“你在这里等我一下。”
班任去了他即将上课的班级, 告诉班级里的同学这节课习,让英语课表维持一下秩序。
班任回到了万秋的身边,一只手轻轻拍了拍万秋的后背。
“什么事,可以和老师说吗?”
万秋对老师是信任的, 结结巴巴的, 将己能理解的状况说出来。
手指指向了女厕所。
班任想了想, 掏出手机打了个一个电话。
很快从楼上下来了一位女老师,和班任说了句话, 女老师进入了女厕所。
“是心理辅导教室的老师, 她会好好和学委谈谈的。”班任安抚着万秋。
万秋的目光直勾勾的着女厕,始终不曾移开。
女厕的门被推开了。
女教师一只手揽着学习委员的肩膀,一只手握住了学习委员的手从女厕中出来。
万秋下意识的想要和学习委员说什么。
只是她没他。
“我先带她去心理咨询室, 这个同学……”女老师迟疑着向万秋。
“我先带走, 如果情况不好还得麻烦你。”
“行。”
万秋着女老师带着学习委员离开。
学习委员佝偻着肩膀,让她的背影上去呈现出了陌生的低落的弧度。@无限好文,尽在晋江文学城
“愿意和老师来一下吗?”班任询问万秋。
万秋跟在了班任的身后。
因为是上午间,办室内的教师都去上课了,整个办室内乎空无一人。
班任从角落里拖来了椅子给万秋, 给万秋倒了一杯茶水。
万秋着那个些熟悉的卡通画定制纸杯,神色些恍惚。
“具体是怎么回事,给老师说说好吗?”
万秋说了情况, 语序些凌乱。
班任的很安静的听着,万秋说的断断续续的, 似乎是想到哪里说着哪里。
班任问道:“老师接下来的话不会和任何人说的,所以你认真告诉老师, 你说喜欢学委, 是朋友的喜欢,还是别的?”
“是朋友。”万秋很笃定的回答。
“那你们在教室里没特别的接触, 完全只是其他同学的起哄对吗?”班任很仔细的问道。
万秋点头,补充道:“上个学期等忆归的候,她会等我,这个学期我不等忆归了,我和她就没怎么说过话了。”
班任心情很复杂,问道:“你喜欢同学吗?”
“喜欢。”
“你喜欢同桌吗?”
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“喜欢。”
“你喜欢老师吗?”
“喜欢。”
连续三个喜欢,让班任叹了口气。
万秋对于己心好感的人,无论是什么样的感情,都统称为——喜欢。
“我是不应该说喜欢吗?”万秋突然问道。
班任一愣,上前想要握住万秋的手一顿,转而拍了拍万秋的肩膀。
“你听老师说,勇敢的表达己的感情,是你的优点。”
班任对上了万秋此陷入了迷惘之中的双眼,察觉到万秋是真的在对己这句话在责。
“表达己的感情从来都不是错误,你比别人更质朴,更大胆,作为老师,我很钦佩你能很然的说出‘喜欢’这个字。”
“那为什么……”会变得让学习委员不高兴了呢。
“这不是你的错,不是学习委员的错,很多候流言的产生都是没什么道理的。”
班任教学生年,得多了,知道的多了。
就连在社会上都很难界定的事,在这些是非善恶观念都还没完全发育完全的孩子中间,更是难以控制。
“那怎么办才好?”万秋无意识的咬住了牙关。
“你相信老师吗?”班任问道。
万秋些迷惘。
“老师是成年人,是你们的老师,我资格照顾好我的每一个学生,教书、育人,然包括你和学委,这些事情先试试老师来解决好吗?”
万秋望着班任。
成年的、成熟的人,这是一个可以让人依赖的人。
万秋依稀之间,对这件完全不知所措的事情,了一些寄托后,心情缓和了很多。
“谢谢老师。”
听着万秋道谢离开,班任