两个版本

？”

“那张纸是从王泉的日记本上撕下来的，黑影攻击我的原因，只是为了夺回那页日记。”梁斐道。

罗心语张了张口，想说既然那张纸对黑影那么重要，很可能是通关的线索，为什么如此轻易地将纸团交出去。

况且她刚才也看明白了，黑影根本打不过梁斐。没有生命上的威胁，梁斐将纸团扔给黑影，只会增加破解谜题的难度。

但她最终还是把这些话吞回去了，毕竟她什么贡献也没做，她也不可能去找黑影将纸团要回来。

罗心语克制住了内心的些微不满，脸上根本看不出负面情绪，反而是解坤将失落不加遮掩地挂在脸上。

他欲言又止地看向梁斐，又念念不舍地看了几眼水面。黑影的身影已经完全消失，达成目的后便安分地待在一楼。水面上只有被不住下落的雨滴击出的一圈圈波纹，他送给学长的纸早已不见踪迹。

梁斐不用脑子想，都知道解坤在难过些什么。看着解坤目光黯淡的模样，他满心无奈的走进教室，随手撕下一张白纸，两三下叠出一只小船。

不是他不会叠纸，只是现在时间紧迫，解谜进度的推进基本得靠他一个人，他没那么多空闲去叠复杂的东西。

解坤接过纸船果然双眼一亮，黯然的神色瞬间一扫而空。梁斐安抚好解坤的情绪就走进教室，自然不知道解坤收到礼物时在想什么。

解坤捧着纸船，喜滋滋地想给这只小船取名字。

提到小船，他第一反应是“友谊的小船”。但学长送的纸船，怎么能用“小船”来形容呢。

——当然只能是爱情的巨轮啊！

他小心翼翼地将“巨轮”还原到平面的形状，然后慎重的将它放进怀里。

送自己亲手做的东西，有可能收到学长的回礼……

现在不方便写字，等他完成这轮渣渣难度的任务，就能把这条经验写在小本本最显眼的位置。

梁斐余光瞥见解坤心满意足的模样，不由暗自感叹，性格偏弱势版本的解坤果然一如既往地好打发啊……

罗心语还在专心想解谜的事情，她不死心线索就这么断了，又忐忑问道：“学长刚才看清那页日记上有什么不同了吗？”

如果梁斐已经知道黑影要追回日记的原因，就能解释他为何会牺牲含有重要线索的日记将黑影打发走。

出乎罗心语意料的是，梁斐竟然摇摇头，表示自己什么也没看清。

没看清纸上写了什么，就敢将日记还给黑影？

罗心语一口气堵在胸口，几乎被梁斐的操作惊得说不出话来。如此重要的东西，就这么轻飘飘的给出去了，虽然能暂时阻挡黑影的攻击，但更可能会导致他们被困死在教学楼里。

罗心语还在因为梁斐的失误神经紧绷，梁斐已经走到教室后方一阵翻箱倒柜。二楼的教室布局与一楼一模一样，梁斐没费什么功夫，从堆满教材资料的书筐里找出一个不起眼的笔记本。

这才是梁斐敢将重要线索扔给黑影的原因：教学楼内的几十个教室都一模一样，所谓的重要线索，自然也会有一模一样的几十份。

他将手中的日记快速翻阅一遍，确认日记内容与楼下那本一般无二，便拿着日记本往走廊走。

先前他将被雨水浸泡过的日记展开，注意到日记内容似乎发生了一些改变，却没来得及看清到底发生了什么改变。

根据梁斐的观察，教学楼内被雨水浸泡过的东西，都会发生或多或少的改变。如果他的推测没错，那么他只需要将班长王泉的日记本放进水潭泡一会儿，就能知道黑影拼命想要夺回日记的原因。

梁斐给罗心语和解坤简单解释一遍他的猜想，又推测道：“我们目前找到的线索，都和日记中的‘被欺凌者’有关。我怀疑破解密室的方法，是找到当年欺凌事件的真相，通过某种方式拯救黑影，或者为黑影解开心结。”

依照一般的游戏逻辑，玩家都是要击败关卡boss才能进入下一关，所以破解密室的方法也有可能是杀掉黑影。梁斐本想继续说出这个更简单粗暴的猜想，但他联想到黑影惨不忍睹的攻击力，实在难以相信通关条件会如此简单，就将这个推测暂时按下不表。

罗心语和解坤暂时没有其他猜测，便依照梁斐的推测行动，带着班长王泉的日记一起回到走廊边。

罗心语负责望风，确认黑影没有看见他们又找到一本日记。梁斐和解坤则将泡过雨水的窗帘捞起来，将雨水拧到日记本上。

日记本的书页被一点点浸湿，最终完全湿透，变成软踏踏的破旧模样。梁斐又多等了一会儿，确认日记内容已经发生变化，才将日记本拿回教室放在桌上。

他小心翼翼地将日记展开，首先翻开高考倒计时一百天的那一页。

这一页日记没有被解坤多次折叠，被浸湿的字迹要好辨认许多。梁斐一目十行地快速浏览，很快就找到可疑之处。

高考倒计时一百天的内容与之前没有太大变化，都是记录班上忽然插班一名转校生。一眼扫过去几乎看不出有什么值得在意的地方，梁斐却敏锐地察觉出几分不对劲。

原版日记中，王泉字里行间都透露出对转校生的