第一章

长野县，位于日本本州岛中部，处于关东、关西之间，东邻群马县，西界岐阜县，而诸伏一家五口人，就居住在拥有“日本脊屋”之称的长野县里。

早晨7:00，奈奈又被景光推醒，一大早睁眼就是自家脸上还带着点婴儿肥的可爱弟弟，然后双手掐了一把对方的脸。

在景光着急喊“今天该上学去了姐姐”的叫声下，奈奈沾上枕头睡去，于是在接下来十分钟内景光与他姐姐斗智斗勇。

他掀开被子，奈奈就重新拿回被子盖在头上，他把闹钟放在对方枕头边，奈奈就“啪嗒”一声把闹钟直接摁掉。

终于，十分钟后，她被迫起床。

眼见自己完成任务了的景光，踏着轻快的步伐，一路蹦蹦跳跳向诸伏妈妈告知这个好消息。

奈奈走进卫生间，她看向镜子里的小女孩，黑色长发已经到了肩膀下面十五公分的长度，于是她果断扎了一个高马尾。

从二楼卧室走出时，奈奈看了看门没有开的高明的卧室，一般情况下对方已经早早打开房门下楼吃饭了，等奈奈片刻后想起来大哥去参加国中的森林夏令营去了，算算日子明天白天就该回来吧。

今天的早餐是海鲜炒饭，主料是鱿鱼须和虾仁，一家人都吃的津津有味的。

诸伏爸爸戴上眼镜，带着两个孩子坐上了汽车，他们三个人的目的地都是同一所国小学校。

诸伏爸爸：“亲爱的，我们先出门。”

诸伏妈妈：“一路小心。”

奈奈和景光两个坐在车的第二排，她见弟弟一副闷闷不乐的样子，就知道他最近因为和他一起常玩的那位小女孩因患病去世了，弟弟前两天还参加了对方的葬礼。

“小光，不要再难过了，爸爸也在那时候及时把她送到医院去了，这种事情是谁也没办法预料到的。”

不过显而易见，这次的安慰并无任何作用。

奈奈看着景光越来越往下垂落的小脑袋，无奈地叹了口气。

她从书包里掏出一张空白的练习册，撕下一张纸，裁剪成正方形，她记得纸船的做法，首先对折再对折，再打开，折起四个角，每个角都呈三角形状，再继续......做完后，一艘带着作业本横条的小船出现了。

“小光，给你。”奈奈将小船主动递到景光的手心中。

“纸船啊，除了能当玩具外，还有个深层次的含义是故去的长辈、好友、亲人等寄托的哀思之情，就将你的哀伤放进这艘小船里，然后找个河流将它放走，另一个世界里的有里妹妹她就会收到的哦。”

“诶？真的嘛！”景光捧着手中的纸船，他盯着它，将它小心翼翼地捧着，认真回答，“好的姐姐，我会把它放入河流中给有里......”

“那当然，姐姐不骗你！”奈奈用力拍着自己的胸脯自信道。

通过车内后视镜看到后座两个孩子的互动，诸伏爸爸脸上露出了个欣慰的笑容，可一想到班级里前几天就不幸因病去世的外守有里，他脸上的笑容又消失不见。

年仅7岁的女孩在这么小的年纪里，就早早的离开人世，对周围的人来说是一件很遗憾的事情，更何况是作为班级里老师的他。

车子被停在了学校里的教职工停车场里。

“放学后我先来你们班级里接你，然后一起去找爸爸，记得不要乱跑哦！”奈奈叮嘱了一句。

“姐姐，我已经长大了。”诸伏景光小声嘀咕着。

“你长再大也是我弟弟，快去上课！”耳尖的奈奈听到了，没好气地叉着腰对弟弟喊道。

奈奈是国小二年生，在二年级A班，而比她小一岁的弟弟今年刚入学，被分在了一年级A班上，两个人正好一个在一楼，一个在二楼。

奈奈看着弟弟走进了教室，也走向二楼进入自己的班级。

国文老师今天在教学汉字，因为奈奈懂得多，会写的也多，甚至还会背诵数首诗句，她被老师叫上去在黑板上，给大家书写汉字的写法。

她拿着粉笔一笔一划地写了个“天/衣無縫”这四个汉字。

奈奈把假名也写了上去：“这四个字读做てんいむほう，它常常被用来形容事物自然而没有技巧修饰的痕迹的意思，当然它也可以用来形容人的性格，纯真无邪，天真烂漫的样子，所以它的同义词也可以写成这样——”

奈奈继续拿起粉笔写上“天真爛漫”这四个大字，也同样注释了它的假名。

“这四个字读作てんしんらんまん，希望大家在这个年纪也能够保持天真烂漫的性格！”

发言完毕后，奈奈就放下粉笔回到座位上。

“奈奈这次又带大家认识了七个汉字，还给大家解释清楚了意思，来~请大家给奈奈一些掌声，不过这回汉字有点多，本周的作业呢是要记住十个汉字读法和书写方式，其中几个还比较难写，来跟着老师一起多读几遍——”

......

下午放学后，奈奈果然如她所承诺的那样，一下课就快速收拾书包，冲向了一楼，从二楼到一楼很快，一分钟不到就站在一年级A班的门口了，景光也和旁边的一位男同学边聊天边走出教室。

“诸伏，你的姐