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下，这是我的同学。”康斯坦斯对孩子笑了笑，随意在车上坐下。
“老师好。”
“您好。”
“谢谢。”
……
孩子们纷纷说道。
他们有一点畏缩怕生，但更多的是好奇。
“上次的作业都写完了吗？”康斯坦斯问道。
他把作业收齐，然后向震惊的卡兰介绍情况：“我主要教数学。小一点的还在学加减法，大一点的已经学到函数了。因为他们进度差很多，我又没有精力分两个班管，所以才叫上你帮忙。你觉得怎么样？”
“我觉得……”卡兰喉咙有点干涩，心跳非常快。
孩子们都在看她。
卡兰抬手按住心口，喘-息道：“我可以负责年纪小点的那些。”