第 5 章

因为昨天的女生团体事件，班主任老师临时组织大家在最后一节课开了一次班会，主题思想围绕“团结协作”的真正含义来让大家讨论。班主任老师及时制止了无意义的评选活动，引导同学们如何正确开展同学友谊，又分组讨论了热爱班级友善同学的意义，最后此次事件的两位女主角也含泪互相拥抱。倪好看着台上哭的稀里哗啦的两人，跟着周围其他同学一起鼓起了掌声。随着掌声的渐渐消失，昨天的剑拔弩张好似就像没有发生一样，果然还是得老班啊，要不六年二班就要上演一场江湖纷争了。

像这种众多同学都参与其中的热闹事件还是小概率的，大多数时候学生们还是以学习为主的，这不现在班主任老师正滔滔不绝的讲着如何能写出一篇好的语文作文。首先作文开头分为“题记开头-开门见山、点题法等，这样可以更吸引读者的注意力，让读者可以第一时间了解文章的主题和内容。”“名句生辉，开头以名人名言哲理诗句，或者是一些诗词歌赋来振起全篇，从而起到言简意赅的作用，还可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。”“设置悬念，文章开头巧妙设置悬念，营造出某种气氛，会让文章引人入胜，波澜起伏，从而引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。”“写景烘托，渲染心情，开头从写景状物入手，渲染气氛，起到一个烘托人物和事件的作用”等等。最后剩下的时间为大家布置了作文题目，让同学们发撒思维，大胆想象，写出一篇上佳的作文。倪好一手托脸，一只手虐待自动铅笔，一边思考一边在那无意识的按压笔铅，灵光一闪就要下笔，额，尴尬了，笔铅让她嚯和光了，正当她想换支笔的时候隔壁同桌突然给她递了支自动铅来。妈呀，倪好最近蒙圈的次数她自己都记不过来了，大神们这友谊之手也太及时了吧。倪好眨巴眨巴她的大眼，犹豫拿是不拿，这可不是矫情主要是新同桌是班长大大，倪好她从小没当过领导，对班长还是有那么点敬畏的。班长大大可能看倪好墨迹，直接把笔塞她手里了，还贼高冷一句话也没说低头继续写他的作文去了，就这样这根笔它始终留在倪好的手里，别问为啥没还回去，问就是还不回去了，真的还不回去了，他就不说话，手一推，这笔就装进了倪好的卡通笔袋里，无奈哟，这些男神怎么就不能张个嘴呢，哎。

铃，下课的铃音响彻整个教学楼，但是没有一个同学收拾书包回家的，因为大家要留下练习大合唱为元旦全大联欢做准备。来到了阶梯教室同学们快速按老师的要求站成了一个梯形队伍，随着音乐的响起，温瑾这个指挥官也缓缓的带领同学们有节奏的唱起来了，这时音乐突然停了下来，大家看看温瑾看看老师，想知道怎么不唱了。倪好可能是心虚，感觉温瑾这小白脸正盯着自己随即又安慰自己不可能的，那么多人，自己可是站在角落里了而且昌的可小声了，肯定没看肯定没看，但是吧她又偷偷的把头低下了。倪好站角落里是有原因的，她有前科，第一次站队，按她的身高妥妥的c位，但是她在唱歌真的跑调，跑的都不用细看是谁，一开嗓就能精准的把她撇出来，真的是撇，大家都是相同的音频，就她，一人那么的突兀。经过多次小灶也拯救无能后老师默默的把倪好放在了最不起眼的角落里，私下让她小点声，其实老师是想让她直接做做口型得了，但是老师是一位在乎学生尊严的好老师，所以她没说出口。哎，老师实在不能因为一个调坏了一整个谱，所以，倪好同学被正式通知可以回家写作业了。倪好的退出对双方那都是喜大普奔的，她自己也难熬啊，回家看花仙子多好，收拾书包，回家啦！

因为大家都在练习唱歌，今天回家就只有倪好自己了。可能上午男神的帮助用光了今天的好运，走出校门没几分钟，哗啦一下，班里那五个最能打架调皮的男生横在倪好面前了。领头的黄超笑眯眯的看着她，嘴里说的话却让倪好哗哗大哭，钱，居然让她拿出三十元钱给他们，限期明天，不给就揍她。哇！倪好一路哭会了家，这事两方的行为都很出乎意料。倪好想不通为什么他们这群人不在阶梯教室唱歌，黄超驰骋江湖多年，他没遇到过倪好这样的，放现在倪好这样的叫妈宝女，啥事都得跟妈妈分享。回到家倪好哭的撕心裂肺的把事情都告诉了妈妈，在她妈的安抚和保证下，很快倪好同学就放下忧伤欢快的打开电视机了。

倪好这边看着电视，她妈已经骑上自行车出发去老师家里了，哦班主任老师是倪好奶奶的邻居。第二天一大早班主任老师就把黄超这群人叫到了讲台上，严厉的问他们怎么回事，警告他们事情的严重性，以后不可以在发生此类事情，最后向倪好道了歉。放学她妈特意来接倪好，并打听了谁是黄超，母女俩等到黄超出现在校门口时，恐吓了他一番，小学生还不是社会上的混混，对于老师和对方家长的严厉批评对他还是起到了作用的，当年的妈妈真的做到了保护倪好，回到家又找到了邻居倪浩，李阳的家长，拜托他俩照顾一下倪好，他们和倪好是同班同学，并且和黄超这群人是好哥们，这次的拜托真的又一次保护了倪好。黄超虽然不在找茬了，但