第十四章

描写，动作描写，环境描写，比喻手法。2.突出喜、怒、哀、惧四种情感中的一种。3.表达清晰，逻辑合理。”

这个简单。丁瓜瓜略微思索后，在纸上落笔：

“在外打工这么多年了，一点名堂也没闯出来，干脆回来种田吧。”爸爸停下筷子，对老王说道。又是这样，从小到大，他总是不顾自己的意愿做决定。老王捏紧拳头，心里涌起难言的愤怒。“大过年的，和孩子说这个干什么。”妈妈赶紧夹给老王一个卤蛋“别看你爸这样，知道你爱吃这个，他特意清早起来做卤水呢。”爸？秃头老王惊讶了，只见爸爸不爽地哼了声“吃吃吃，脑袋都要秃成卤蛋那样了！”一家子都笑起来，空气里弥漫着快活的气息。

刚刚停笔，一旁的苏妙便凑了过来“字数达标，要求达标，主题达标。嗯？你这个结局怎么一股孔乙己味？”

“要的就是这个效果。”丁瓜瓜煞有其事地点点文章“看似温馨快乐的气氛背后，是老王的无尽悲凉——他不得不用秃头的缺陷去缓和自己的家庭关系。”

“到最后，他也摆脱不了来自父辈的阴影，真是让人唏嘘。”苏妙也感慨道。

喂，你们过度解读了好吗！还有这是在影射班主任吧！看完全程的某同学满头黑线。

“丁瓜瓜，给我来办公室一趟。”

同样听到二人对话的秃头老王脸顿时黑了，声音也低沉下来。

在那瞬间，丁瓜瓜终于明白了一个道理：

文学作品来源生活而高于生活，但生活意外太多她把握不住嗷。