第二百六十章：蒙学课程（下）

“《太平御览》乃是包罗古今万象的类书，分五十五部共五百五十门总计千卷，尔等要是想阅览，可到书院藏书楼借阅。”

贺先生也不用多言，只把这些数据扔出来，登时就把淘气的学童震住了。

底下这些小家伙儿们的眼底再没有了刚刚的期盼。

好家伙，这些书册摞在一起比他们还高呢！

“我们继续说要准备的道德课的书册。”贺先生见好就收，依旧笑眯眯的说着话，“主要准备的就是《童蒙训》，以及《少仪外传》。”

他等学生们都记下来，又说：“礼仪类的书籍就不用特别准备了，因为参考的书册大多文字冗长深奥，故而书院先生将之汇总，回以言简意赅之句教导，汝等届时记录下来，躬身践行即可。”

听到不用特意准备书，底下天真的小学童还特意欢呼了一声。

对于这些天真的孩子，盛苑真想提醒他们一句，越是没有课本的东西才越复杂！等着瞧吧！小考的时候，考题未必在纸面上！

贺先生看着这群可爱的小童脸上露出喜意，脸上的笑容愈发灿烂。

“关于教养的课程，先生们会要求大家准备《袁氏世范》和《家范》两本……这样的课程每旬一课，乃是书院盼望学子能修身齐家，以图来日治国平天下。”

贺先生说完这话，特意多停顿了一会儿，见前排的盛苑三人率先放下笔，又看看后面依次有人抬头看过来，这才继续言语。

“以上乃是书院蒙学班教授的主课，其中以文课为主，每天一堂不变，另有一堂分别安排剩余课程，具体见稍后发给你们的课程记录。”

“先生，既然已经有课程记录了，缘何还要让我们记这些！”有小学童不满，扬声而问。

盛苑又闻挑衅声起，好奇的看过去，想要目睹一下这位勇者的容貌。

“这是太子姑父堂弟家的孩子。”安屿看那人眼熟，略想了想后，跟盛苑小声说。

哦，这是宗室中人哦，要是犯了事，该由宗人府管，怪不得这样嚣张。

“吾给你们归拢一遍，有助于你们理解课程安排之意；你们亲自记录一遍，有助于你们跟课程书册逐渐熟悉，何乐而不为？”

贺先生似乎不会恼似的，对于对方的言语也不生气，很有耐心的说了一遍，又问：“诸位同学，还有其他的意见么？”

蒙学班大多是七八岁的小童，纵然大些的，也都没过十岁，虽说有几个淘气的傲气的，可是等到回应先生问话的时候，这些乖巧的言语声就冒出来了：“没有其他意见咯！”

贺先生显然对孩子们的态度很满意，眼底的笑意都带着些许和煦。

“那好，那我们继续说其他副课的设置。”贺先生端正的身姿丝毫没有变化，看着底下在位子上开始扭来扭去的学童，也不挑剔纠正，只问大家，“君子六艺，同学们可都懂？”

底下的学童分分颔首说懂。

更有活泼的小童不等贺先生说话，自己就迫不及待报出来：“礼乐射御书数！”

“很不错！”贺先生笑着点点头，夸赞了一句，又问，“那大家可晓得这六艺具体为何？”

这次，他不给小童提前说话的机会，直接点名盛苑三人：“小女郎小郎君们，诸位每人说两个，请依次回答。”

安屿立刻站起来，言语说：“礼，指的是学习各种仪式、场合的礼仪；而乐是在举行仪式、各种场合上用到的器乐，以及学生们在这样的仪式和场合上要表演的唱歌和跳舞。”

他刚说完，就朝盛苑看过去，眨眨眼，一副“我好了，你来”的样子。

盛苑也不含糊，忙接着安屿的话说：“射，就是射箭之意，现在又代表了骑射功夫。至于御，古代指的是驾驶战车，不过现在战车用的不多了，所以书院就改成了对学生们的军事教育。”

像是学会看地图、分辨战场情况，指挥战场和调度粮草、及选人用人，还有战略战术等等，都是要学习的。

“回答的很不错！”贺先生笑赞了一句，就看向了卢晟。

“书是说习字练字，数则是计算算术。”卢晟言辞简单，但是也说到点儿上。

贺先生满意的点点头，示意他坐下来，看向周围其他的学童。

这些孩子大多数反应平常，既不好奇也不激动，应该是都懂的，还有几个脸上露出不在意。

贺先生将底下的反应看在眼里，没有多言，继续说：“既然有上课，自然有下课；既然要学习，自然也有放假。”

听他说起下课和放假，底下的小学童们才欢呼起来。

亘古至今，没有小孩儿不喜欢下课和放假的。

不过是自控能力好，或者家世不允许罢了。

“从明日开始卯正三刻正式开课，书院大门卯正两刻关闭，届时有吃到学童皆不能入，学堂按旷课处理。”

贺先生说完，底下小学童们就开始掰着手指算时间。

“晨练安排在第一堂课后，为时两盏茶时间，届时会有武学先生过来教导。”

听说还要晨练，许多小童立刻叹起气来。

若是早先听说有这样长的时间晨练，他们说不得要欢呼雀跃