第2412章 教育扶贫

别的不敢说，这个什么祁连农业职业技术学院，在场的各位还是知道的，看着名头响亮，省属公办农业类全日制普通高等院校！
什么国家特有行业职业技能鉴定单位、省专业技术人员继续教育基地，和全国职业教育种植类专业示范院校。
真正可以拿到台面上的东西不多，去去专科学校能有多大号召力？在大学扩招的今天，上三本也不过是钱的问题，专科学校么？
只要你参加高考，只要你不是白痴，七科成绩过一百五十就能上学了，也就是说每科平均分超过二十二你就是专科学校中的一员。
一个好学生一科成绩就是一百四五啊！七科一百五十的学生就能进入的学校，会是一个什么样的大学？用大学这个词真的是糟蹋了！
在场各位不会知道，未来学生争夺有多激烈，有些学校甚至给教师提成，介绍一名学生到专科院校上学，就能获得三百到一千五不等的回扣。
说白了就是卖人头呢！不过眼下还是享受人口红利的时候，十年后华夏独生子女政策后遗症凸显，从小学到高中都有招不满学生的现象出现。
更不要说处于教育生态链不利地位的职业教育，作为教育专家的张传军，自然知道祁连农业职业技术学院不值钱！
正因为祁连省穷，特别是广大农牧地区穷得很，那里的学生上不起大学还是中专，他们考上985都有因贫辍学的，更不要说什么中专院校。
因此张传军很难相信邓某人的诚意：“邓华同志，办学不是儿戏，搞职业教育需要诚心诚意，更需要真金白银的付出，而收获却未必稳定。”
哈！这个还真吓唬不到邓某人：“张副厅长，我虽然没有你专业，但是我在淮阳省清远市也是搞过职业教育的，职业教育最值钱的不是别的，恰恰是那些学员，那些掌握了一技之长的学员！”
当年的邓华，没少当人口贩子，再古城县搞职业教育培训，然后把培训成功的产业工人“卖给”发达地区的企业，当时获利不菲呀！
那是古城县教育局赚到的第一桶金！张传军眼睛亮了，看来小邓同志真的懂职业教育：“还有一点疑问，进入职业教育学校的，恐怕绝大多数都是贫困生，这一点你怎么解决？”
这个才是关键，大家都知道咋回事，家世好的学生花点钱就能进入三本，谁也不会到职业学校读书，毕业后能干啥？
家庭环境好的孩子，一个个心比天高，总觉得自己是未来的世界首富、未来的大领导大干部，谁愿意到职业学校读书？
也只有穷人家孩子，才会想着掌握一技之长，而这些要学习职业技术的，家里供一个学生简直要了命，他们连中小学学费都凑不齐，更不要说职业技术学校的学费。
像计算机专业，那是需要每人一台计算机的，而工艺美术学院的学生，仅仅是各种写生、雕塑需要原材料，就能让祁连省的贫困家庭破产！
若干年后，那个悲催的母亲带着孩子走上绝路，就是因为没有希望，整天为了一口饭劳心劳力，多少人相信那是改革开放四十年的华夏？
而祁连省就是这样贫困的地方！邓华正色道：“职业培训不只是学生的事情，更是社会问题，未来的华夏最缺乏的不是顶尖人才，恰恰是缺少匠师级工人，而我们的学校就是要培养专业的匠师。”
狂妄！培养匠师？匠师不是那么容易培养的，可以称为匠师的人才，更多是有天分的，没有天分你一辈子都是产业工人，或者说一辈子都是流水线工人！
流水线工人想要出人头地难，这是你的天份决定的！天生我材必有用，这句话是至理名言，首先你要看看自己是什么样的人才。
口如悬河夸夸其谈的，很可能适合推销、营销、人际交流甚至是诈骗和传销，身强力壮脑回路简单的，凭力气也可以养家糊口，在商业不景气的时代，靠力气吃饭是最把握不至于赔钱的。
还有脑洞大开创意无限的，可以给人当智囊，充当咨询师。但是咨询师未必就能成为优秀的企业家，真正把企业搞起来的，首先要有强大的执行力。
没有执行力的人，搞企业只能是半途而废，就像古人说的，书生造反三年不成，无非是执行力不成，纸上谈兵或者嘴上谈兵还成，干实事差了点。
现在邓某人却说要培养专业的匠师，张传军没有反驳：“邓华同志还没说资金问题如何解决，毕竟一旦改制合资办学，国家的拨款恐怕就要停滞了。”
这才是关键，邓华微微一笑：“一部分资金可以由校董分摊，按照股份多少分摊，一部份资金找用工单位要，极少一部分学生出，他们还可以向学校申请信用贷款，只要将来偿还贷款就可以。”
良心办学！大家听出来了，这个学校真的是为了贫困生办的，最贫困的学生甚至可以贷款上学，也就是说家里不出一分钱，贫困生也可以到这边来上学。
可是找用工单位要钱？靖立新插嘴道：“用工单位会给钱吗？”
“给不给钱要看我们学生的水平！”对这一点邓华有过经验的，“只要我们狠抓教学质量，只要我们培训出足够优秀的产业工人，甚至培训出匠师苗子，相信那些用工