第二百二十四章 教育接轨
所以一些普通干部也怕董鹏。他跟着王成这段时间,慢慢地感受到了前所未有的关注。
而湖西科教文卫相关工作已经推进地如火如荼了,王成乐于看到这些,这也给经济发展陷入瓶颈的湖西增添了几分活力和动力。
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但王成仍然头疼,他感觉这些工作并没有多少深度,比如,虽然县里教育改革在推进,但湖西的孩子仍然考不了市区的高中,除了个别成绩较好的孩子一般会被市区学校想办法“买”走后,其余的只能在湖西就读。
关于“挖”学生的问题,王成知道禁止不了,上有政策下有对策,不少市区重点高中以学校名义设立私立学校,通过私立学校去“挖”师生,有的时候还真的没脾气,这就叫打政策的擦边球吧?
只有从源头上禁止生源和师源的流失,才能够保证教学质量的提高。
但话又说回来,王成也明白,他也是从学生时代过来的,谁不想读好学校?环境实则对孩子的影响特别大,除了个别极度聪明和自制力极强的天才般孩子。所以,湖西的优秀老师都走了,谁愿意留在湖西读书?就算市区不来挖,家长们也会想方设法把孩子弄走的。
这也是个循环圈。