第204章 宁姐救救孩子

你确定你女儿现在还活着吗？”

宁枝的声音轻飘飘，话里甚至没有带上太多感情，可落在这位妈妈耳朵里却又千斤重。

她看着手机屏幕上宁枝姣好的容貌，还有那些不算飘过的弹幕，突然感觉眼前有些恍惚。

她明明今天早上……才把女儿送到学校，孩子怎么会……

好不容易微微平静下来，她第一个反应就是宁枝在胡说。

她完全忘了之前对宁枝能力的信任，甚至好好分析了一下宁枝胡说的理由：

首先，找路的过程枯燥无趣，没什么意思，观众很容易产生疲劳。就像她之前那样，要不是宁枝说要算命，现在的她早就退出直播间去刷短视频了。

所以宁枝现在急需要一个巨大的钩子，吊着直播间的观众，让他们留下来。

其次就是，她之前在网上看过太多说宁枝是骗子的论调，但因为之前宁枝展示出的实力不俗，所以她从来不信那些人说的话。可第一次和宁枝接触，对方就问自己女儿是否活着这样的话，她对宁枝的信任动摇。

怎么能为了哗众取宠，就这么诅咒她女儿呢？

她双手在手机上不停打字，打算发个小作文弹幕去控诉宁枝的行为。

没等她写完，已经等了一会儿的宁枝开口：“我建议你现在先给你女儿学校的老师打个电话问一下。打个电话用不了多长时间，但能让你放心下来，不是吗？”

名叫“囡囡金榜题名”的妈妈动作一顿，看看自己些了一半的小作文，再想想刚被送去学校的女儿，她很快做了决定——

给女儿的班主任打过去电话。

那边班主任正在忙，电话响了好几声才被接通：“喂，是江童妈妈吗？”

“对对对，是我。”‘囡囡金榜题名’连忙答应。“老师，我……”

她想了个理由，“老师，我今天把江童送回学校的时候，江童身体还有点不舒服，您能让她接个电话吗？”

江童的成绩一直不错，长相乖巧，又听话礼貌，每个科目的老师都对这个孩子赞不绝口，同时让班主任老师很省心，因此班主任和江童的妈妈的关系也不错。

听到是江童身体不舒服，班主任老师匆匆说了句“稍等”，从正在批阅的卷子中抬起头，往楼下的班级里走。

班级里正在上英语课，英语老师正在给全班进行英语小测。见班主任进来，她用眼神打了声招呼，就见班主任轻轻推开了门，在班里环顾了一周，没发现江童的身影。

她疑惑蹙眉，“江童人呢？”

“江童？”英语老师接过话茬，“她昨天不就没来吗，说身体不舒服，她妈妈把她接回家了。”

“但是今天早上，她妈妈把她送过来了呀。”班主任问班长，“班长，江童有和你请假吗？”

“没有。”班长摇摇头，欲言又止。

班主任敏锐感觉到班长有话要说，但好像有点犹豫。她对班长招招手，“班长，你先出来一下。其他人继续做你们的题。”

江童妈妈在电话那头等得着急，但班主任摁了静音键，她在原地等了会儿，只感觉心跳得太快，快得有点不正常。

一不做二不休，她干脆开车直接去了学校。

那边班主任把班长叫出来，“你是不是知道江童去哪里了？”

班长是个打扮有点中性的女生，听到班主任的话，有些烦躁地挠了挠自己地短发。

犹豫了足足有半分钟，才道：“老师，第一节课下课的时候，我看见文艺班的几个女生把江童叫走了。”

“文艺班的女生？”班主任眉头一下子皱起来了，“她们叫江童做什么？”

她们这所学校是个综合类的学校，既有参加普通高考的学生，也有参加艺考和体育考试的学生。参加普通高考的班级叫做普通版，参加艺考的班级叫文艺班，参加体育考试的班级叫体育班。

但是平常而言，普通班的老师是严令禁止普通班的学生和文艺班、体育班的学生接触的。

站在老师的角度来说，文艺班和体育班的学习节奏比较慢，相应的也比较懒散，而且其中偷偷谈恋爱的人不在少数。但普通班的学生就不一样了，她们面临着非常大的高考压力。

尤其是她们这个学校，并不是专门培养文艺生的学校。在她们这个学校里，只有学习实在太差或者根本不愿意学习的学生，父母才会安排她们去参加艺考，方便加分能上个不那么差的大学。

所以，在大多数普通班的老师眼里，文艺班几乎就和“混日子”划等号了。

一边是自己努力了两年多，就差最后一哆嗦就要迎来人生心转角的学生；另一边是学习懒散，几乎混文凭的“街溜子”文艺班——班主任都会严令禁止普自己普通班的学生和文艺班接触。

防止文艺班的那群人把自班学生带坏。

虽然说这里面或多或少在戴着