第4章 4

是非常愉快的漫画阅读环节。放假半个多月以来，你第一次没有盯着男主写作业。 其实你觉得自己没那么夸张。你作为八年级学生，有自己的假期作业要完成。班级同学在你这1年多的带动下，自驱力逐渐提升，单纯学校布置的作业以远远不能满足你们成绩进步的需求。再者你还要抽时间帮男主补习。所以为了保证自己年纪第一的王座，你给自己定下了假期完成每科一本五三的目标。 与其说每天都在监督对方学习，你觉得更像是单纯平等地在一起写作业。因为男主有这个年纪许多孩子的通病，比如喜欢在写作业的时候玩橡皮、玩餐巾纸、玩铅笔、玩尺子、玩自己的头发、玩自己的手指……总之一切大人觉得不是玩具的东西，都能放在手里玩。 所以你只能在他边上学习，做一会儿题就抬头看一眼，看到他在开小差就威胁恐吓。你觉得自己就像一座弥勒佛像，往那儿一放，要把男主这个妖怪给镇住。 有的时候你也会自我反省：自己小时候也这样吗？真的是这样的吗？为什么一点记忆都没有？ 反省失败。 你想要R爷同款10T大锤子。 你发誓，现在这一刻是你见过的，沢田纲吉看书最认真的时候。 认真的人会自带一种舒服的气场，可以吸引到旁人。所以日常令老师们头疼的沢田纲吉，现在也表现地如同一名优等生，让你觉得十分养眼。 如果他手中拿的是历年真题就更完美了。 你随手从桌上抽出课本塞到沢田纲吉的手里。 他正看得起劲，书被抢走时没有丝毫防备，此刻拿着课本正怨念地看着你：“学姐，说好今天放假的呢。” “你看书。”你把课本翻开，端端正正地摆在他的手上，又把他的头拧向书本，“放松，自然，眼睛看着书就行，就是摆个姿势。” 可是换成课本之后，沢田纲吉的气场肉眼可见地变了。 “拜托不要那么丧，没有让你看书，只是摆个样子。” 你再此重复了一遍，然而沢田小朋友依然挎着脑袋、气场低迷。漫画就好像是一个可以打开神奇领域的开关。 “喂，刚刚那副专注的样子去哪里了！” “可那是漫画啊，不一样。”沢田纲吉抱住头，难以理解，“看到书就头疼，为什么你那么喜欢学习。如果有哆啦A梦帮我就好了。” 你笑出声：“比如数学家光碟，用了之后所有题目都会做吗？” 沢田纲吉把头点的像一只鼓槌。 “不错，有梦想还是一件很好的事情。”你揉揉他的脑袋。等着，一年后男主就能梦想成真，拥有一只凶残的哆啦A梦。 你也在等这只凶兽，毕竟有些你不敢的暴力行为，这只凶兽敢。 火影现在的剧情进展到了中忍考试结束。鸣人一路晋级，获得自来也的青睐，击败有天才之称的日向宁次，在与我爱罗一战中表现出不凡的资质。 接下来，岸本还未写下去的剧情，是曾经的吊车尾成为三忍之一自来也的学生，一次次战斗，始终贯彻自己的忍道，寻回自己的好友，揭开世界的秘密，实现了世界和平和成为火影的梦想。 少年终将成王，整条故事线是典型的热血漫风格。 这些你前世就看过，年少不懂事时也曾在贴吧叱咤风云，干过不少为角色掐架撕逼的事。 不过再长大一些之后，你便对这部漫画失去了之前的热情。 “火影好看吗？”你问沢田。 小朋友拿回漫画书后，眼睛就没离开过画面，即使是在回答你的时候，也只是敷衍地点点头。 “哪里好看，剧情好看还是人物好看。”你凑过去。画面中，鸣人刚好放了个屁，让对牙战斗有了逆转型的局面。 “还是因为可以不写作业，所以觉得好看。” 沢田纲吉瞪大眼睛看着你，仿佛不敢相信自己所听到的。 确实，最后那句太奇怪了。你脱口而出后就有些后悔，有一种在侮辱他的爱好的感觉。 “所以，说说看吧？”你给自己找了个台阶，“看看我们喜欢的原因是不是一致的。” 沢田纲吉抿唇沉默着把视线从你脸上移开。 你从他的脸上读出了“拒绝交流”的意思，或者准确来说，是因为不擅表达而不知道怎么交流，还有一种可能是从来没想过这个问题，只是单纯觉得好看而去看。 不过正好，这样就可以由你掌握节奏。毕竟你可不是随便给他放假的！ “我觉得剧情不错，还挺吸引人的。”你简单起了个头，“一开始日常搞笑，鸣人太好玩了，大家都喜欢看放松的东西。等慢慢进入主线后，又发现埋了很多伏笔，就会觉得很有趣。” “不是因为佐助吗？” “你喜欢佐助？”你有些惊讶，不过马上又觉得这事儿能够理解。谁不喜欢美强惨呢，佐助的人气确实不低。 沢田挠着头否认：“也没有，有的时候会听大家讨论。” “你们班喜欢佐助的人多？” 沢田像是犯了多动症，挠完头又开始抓脸，眼神也到处飘地找不到地方放：“应该……吧？佐助长的很帅啊。” 明明短短两句话，前一句带着些不确定，后一句的语气又泛着酸，是小男孩的嫉妒心在作祟了。 “可是佐助再帅再受欢迎也是男二。”因为火影早期的主基调是勤能补拙，只要努力就能超越天才。所以资质平庸的鸣人成为了主角。“明明这部漫画最吸引人的地方，就是普通人也能成为主角啊。你有没有想过，也许自己就是某部漫画或者小说的主角，虽然现在很普通，但有一天会碰到像卡卡西和自来也这样的老师，然后升级实力，打败boss，迎娶白富美