第1100章 经典的赏析

第1100章经典的赏析

在乡间小学的插曲，叶知秋和虞采薇并没有放在心上。

两人所参观的小学，有一个公众号，平日里一般用来发一些比较官方的内容。

负责公众号运营的，就是今天那位女教师，当天叶知秋和虞采薇唱歌的时候，她是有将完整视频录制下来的。

当天晚上，公众号就发布了一篇关于两人到访学校参观、献爱心与小朋友互动之类的推文，并且附上了视频。

这个公众号关注的人不多，平日里发的文章一般也就不到100阅读量，因此文章发出后一直没什么热度，直到被某个网友发现，接着转发到微博。

网上，“叶知秋”和“虞采薇”两人的名字，本就是热度极高的搜索关键词，很快越来越多的网友刷到了这个视频。

接着，视频的播放量以惊人的速度不断增长，评论数也很快便突破了10W。

“？？？”

“原本以为就是一个普通的公益视频，结果居然唱了两首新歌？”

“《萤火虫》好听，虞采薇真的是女神啊！”

“她唱这首歌的时候，我都感觉她在发光！”

“不是...这两首随便就拿出来的歌，质量也太高了吧？”

“叶知秋这首《童年》...听哭我了。”

“一名80后大叔，不是谁的粉丝，在别人推荐下打开了这个视频，然后《童年》已经循环听了五遍，听得泪流满面。这首歌的词，真的是我们这一代人童年回忆的真实写照，往事如烟一去不复返，回忆的点点滴滴，一切都太怀念了。”

“同样，想起了小时候贫穷又快乐的童年，村子里的大槐树，一毛钱的辣片，两毛钱的冰棍，割稻时手被划破贴上的创口贴...”

“这首歌绝对被低估了，虽然出现的场合似乎有点‘随意’，但绝对是一首经典！”

......

网上，关于叶知秋和虞采薇的视频还在发酵，已经渐渐登上了热搜。

与此同时，华海传媒大学。

阶梯教室中，音乐教授刘民康正在给学生上《流行音乐鉴赏》课。

作为国内音乐界德高望重的大拿，刘民康的公开课一直都是爆满的，能够容纳300人的大教室座无虚席。

“流行音乐是一种音乐类型，相较于古典音乐，它具有广泛的受众群体、简单易懂、容易引起共鸣。”

“在鉴赏流行音乐时，我们一般通过两个方面来进行。”

讲台上，刘民康用手写笔，在投影屏上写下“词”、“曲”两个字。

“首先是‘曲’。曲又可以分为旋律、编曲。”

“旋律是一首流行歌曲最容易引人入胜的部分，旋律的优美程度直接影响着歌曲的可听性。一个好的旋律能够轻易地吸引听众的注意力，通过不断变化的音高、节奏、重复的乐句等元素来增加听众的兴趣。”

“同时，旋律也需要简单易记，容易让人记住并跟着哼唱。现在网上有种说法，说一首歌曲‘洗脑’，其实就是指歌曲的旋律简单易记，传唱度高的歌曲大多有这个特点。”

说到这里，刘民康提问道：“这一点，有没有同学能举几个相关的例子。”

讲台下方，立刻有同学举手大声回应。

“《小苹果》！”

全场响起一片哄笑声，刘民康在音乐软件上搜索播放后，笑声更热烈了。

《小苹果》这首歌，是叶知秋刚出道不久时，在某档综艺节目上首唱的，当时还爆火了好一会，但凡听过这首歌的人，都能哼那么两句。

“的确是一个非常鲜明的例子，还有吗？”刘民康微笑道。

“《恭喜发财》！”又有人大喊道。

背景中，歌曲旋律与叶知秋的歌声响起。

【我恭喜你发财~~！

我恭喜你发财~~！】

喜庆的旋律让现场气氛更加热烈，不断有学生报出歌名，其中不少都是叶知秋的作品。

“《霍元甲》！”

“《Nobody》！”

“《青花瓷》！”

“看来不少同学喜欢叶知秋的作品啊。”刘民康面带微笑，继续讲课。

“除了旋律，编曲也是流行音乐中不可忽略的因素。编曲是指对旋律和歌词进行音乐上的处理和安排，通过运用合适的乐器、和声、节奏等元素来丰富音乐的表达形式，让歌曲更加耐听、丰富多彩，突出音乐的艺术性。”

“说到这里，我要引用一首近期很热门的作品。”

刘民康操作电脑，众人好奇间，不多时，教室中一道熟悉的旋律响起。

“《以父之名》！”

现场众多同学立刻反应过来，气氛更加热烈。

“没错。”刘民康微笑道，“前不久叶知秋新专辑中这首作品在编曲方面极具代表性。”

“贯穿全程的元素很丰富，节奏、旋律、层次立体，深度也很足，利用编曲将歌词与旋律进行了有效的结合，整首歌曲的画面感极强...”

众多学生听得认真，随着刘民康的分析，不少人眼中逐渐亮起“恍然大悟”般的神色。