第九章 捕蝇瓶 3

当成默说出：“功不唐捐，玉汝于成。潜神默记，縆以年岁.....”的时候，教室里几乎所有学生的感触都是，不愧是一班的学生，不愧是多次考试拿满分的怪才，这说些什么鬼完全听不懂啊！

而沈幼乙则微微笑了一下，如暖风中绽放的雏菊，清新淡雅，向成默点了下头，示意他坐下。

成默说的这两句话，她比较满意，于是不在要求成默换词，转过身朝着黑板走去，边走边说道：“大家可能觉得成默同学不过是用了些非常生僻的成语而已，但真的这么简单吗？”

说着沈幼乙就走上了讲台，在黑板上写下了“功不唐捐，玉汝于成”八个字，十分漂亮的行楷书，如同平面的视觉艺术，极具韵味和美感，当真是字如其人。

沈幼乙转过身来问道：“有人知道这八个字什么意思吗？”

9班级的常年第一丁嘉烨，早就低头用手机查了一下，连忙抢在别人没查出来之前举了手。

沈幼乙点了丁嘉烨起来回答。

丁嘉烨查了一下觉得成默说的也没有什么了不起的，于是特意洋洋的道：“功不唐捐是佛家语，意思就是世界上的所有功德与努力，都是不会白白付出的，必然是有回报.....那个玉汝于成....是指逆境可以帮助一个人取得成功....”

丁嘉烨的记忆里还是相当不错，照抄百度百科，还是十分准确没什么错漏，因此他脸上还蕴含着一种不过如此的表情，其潜台词就是：会读书又怎么样？现在都是网络时代了，会用搜索引擎就行。

沈幼乙笑了笑，示意丁嘉烨坐下，然后说道：“丁嘉烨同学的很标准，但理解的很浅显，和成默同学的学识渊博，远远不能相提并论.....”

沈幼乙夸赞完成默，整个教室一片沉默，但表情各异，有人不屑，有人好奇，有人无所谓，有人嗤之以鼻.....尤其是丁嘉烨，相当的不服气，明明搜索引擎就是这样说的....

沈幼乙将一切尽收眼底，此刻她觉得成默似乎真的能成为一条九班的“鲶鱼”，她微笑了，决定继续狠狠的夸奖成默一把。

于是沈幼渔将教案合上，看了成默一眼说道：“成默同学不仅阅读量非常大，对于这些字句的理解也是非常深刻的，当得起学富五车这样的说法。我们先来看看这句功不唐捐，玉汝于成，这是非常昂扬的一句话，正如开始丁嘉烨所说的下过的苦工不会白费，所有的困难都会打磨你，使你成为一块玉.....”

接着沈幼乙就这两个词汇引申开来讲了“功不唐捐”在“佛家语”中的出处和含义，接着讲了“玉汝于成”的出处和典故，其中着重讲了张载在西铭中所表达的“民胞物与”的思想，把宇宙看作一个大家族，说明个人的道德义务，宣扬“存，吾顺事，没，吾宁也”的乐天顺命思想。

这时所有的同学都认为这一切的含义不都是读者随便理解的吗？这两个词也就意思能承接而已，没看出来成默的学识多渊博啊！更没有沈老师说的那么夸张吧！

沈幼乙仿佛知道台下同学们的想法，露出了一个神秘的微笑，在黑板上又写下了“潜神默记，縆以年岁”。

随后转身说道：“这句话，出自东汉班固所做的赋答宾戏，如果大家仅仅看这一句话字面所表达的潜下心来持之以恒的用心专注的学习，并不能完全理解成默同学的意思，但联系答宾戏全就能知道，这句话所表达的和上一句功不唐捐，玉汝于成是一脉相承的.....”

沈幼乙越说越兴起，干脆连课也不上了，反正平时上课听奖的人也不多，她开始深度剖析成默说这两句话的意思。

沈幼乙走下了讲台，用抑扬顿挫的声音说道：“答宾戏这篇赋是以问答的形式，抒发了作者班固自己的苦闷和感慨，又从正面反驳自己不该有的想法和抑郁，鼓励自己坚定志向，按照既定目标奋斗不息....而我们联系功不唐捐，玉汝于成。潜神默记，縆以年岁这一整句话来看，则构成了一个完整的寓意，因为张载的为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的思想态度正是班固在答宾戏中所要讨论的立德还是立言的终极命题，功不唐捐也是切合张载的顺天命的论调的，而答宾戏则是在探讨立功与立德、用世与待时，儒家理性人生、人人生、道德人生的意义世界....所以虽然只有十六个字，但里面蕴含的信息量巨大，尤其是张载和班固都是在逆境中成长，怀才不遇终成一代大拿的典型.....所以说这两句话看似没有一点联系，实则环环相扣，意蕴悠长.....没有一点化是听不懂的....”

沈幼乙站在讲台上侃侃而谈，台下的学生们一脸懵比，表情全是“还能有这种操作？”......“卧槽，十六个字还能表达出这么多意思？沈老师，你是不是想多了？”

不少同学还在偷看坐在后排窗户边的成默