第 150 章 现代生活：考试

“臣会代为转达，太子是否肯听，臣便无法左右了。”

桥松：“没事，你当着祖父的面说，我爹就会

() 答应了。”

蒙恬：……

没过几天，期末考正式来临。

桥松经过废寝忘食地学习，仗着自己是鬼其实不睡觉也没影响，愣是补上了这半学期的课。

死记硬背的简单，要不了两天就能全部背下来。需要学习的公式等，靠着亲弟弟的指导也勉勉强强学会了。

桥松很有信心：

“我这次考试肯定不会考砸！”

室友想起他上回说自己上课没听，结果最后还考及格了。又听他这次信心满满，就觉得桥松应该要大发神威，考个班级前五出来。

室友们：哇！我们寝室要迎来第二个大学霸了吗？！

桥松胸有成竹地进入教室，顺风顺水地考完了其他科目。大部分科目即便说不上能拿优等的成绩，及格还是不成问题的。

直到最后一场考历史——

17、以下哪几种作物不是秦朝时期传入我国的？（多选题）

甲、葡萄；乙、棉花；丙、洋葱；

丁、豆角；戊、番茄；己、向日葵。

桥松：？

桥松麻了。

大秦共和国的初中试卷和其他位面的不太一样，它有多选题。不仅试卷不一样，考试范围也不同。

比如七年级上册，就要一直学到凤秦结束。期中之前学原始社会到春秋时期，期中之后学战国乱世到秦朝灭亡。

然后桥松他仗着自己是大秦皇帝，认为战国到秦末的历史对他来说根本没有难度。所以他复习的时候把精力都放到其他科目去了，历史就随便翻了翻，根本没背。

当时桥松很自信地想着，朕是大秦皇帝，大秦的事情有什么是朕不知道的吗？根本没有复习的必要。

现在试卷教他做人。

桥松看着六个选项陷入了纠结。

首先排除葡萄和棉花，这两个东西是他祖父在位的时候传入的。

然后排除豆角和番茄，这个是他不知道哪个子孙在位时期传入的。也有可能是凤秦那会儿，因为他记得番茄的菜品在凤秦时期就很流行了。

后头的洋葱，他记得很清楚，是大秦灭亡之后传入的。至于向日葵，这么陌生的名字，肯定不是大秦的东西。

桥松自信地选择了丙和己。

下一题填空。

23、图片⑴种植的农作物是_，图片⑵种植的农作物是_。

桥松：呵，朕可是一个合格的皇帝，合格的皇帝怎么能五谷不分？

桥松定睛一看。

两张黑咕隆咚的图片，只能勉强看出植物的外貌。但因为是古墓里出土的谷穗，还真不如实物好分辨。

最糟糕的是，桥松好不容易分辨出来，认出一个是黍一个是菽。

菽还好，他记得现代的名字是大豆。那个黍现在叫什么来着？

桥松犹豫着填了小米，觉得不对，划掉又填了大米。还是觉得不太对劲，大米应该是稻，最后又填回了小

米。

接着是材料题。

31、材料“民生多艰，吾不忍闻！”

问题⑴这句话是谁说的？

问题⑵这句话体现了作者怎样的思想情感？

桥松：终于有个朕有把握的了！

桥松立刻在第一问下头写下他爹的大名。

这句话是当年大秦雪灾，他幼年的亲爹做戏假装自己很仁爱庶民，然后史官添油加醋记下的。

原话其实不是他爹说的，但是史官在起居录里写他爹是这么说的。那就只能回答他爹的名字，总不能写史菅的大名上去。

不，严格来说起居录里也没这么记。

那个起居录后人压根找不到，只是他爹在祖父的传记里提过一嘴而已，说自己小时候发生了什么、史官又是怎么记载的。

毕竟这都是另一个位面的事情了，桥松也是死后才知道他父亲和他祖父居然是重生的，还一直瞒着他。

现代人找不到记载了这段的起居录，都以为是因故丢失了，没多想。还把这段列入了教材，根本没人怀疑过《始皇帝传》里掺了假。

桥松看向第二问。

这话提现了他爹什么思想感情，还能体现什么？政治生物的作秀呗。

桥松想着后世人都看过祖父的传记了，肯定看见了史官记录他爹说这段话的前因后果。

于是照实回答：

「体现了太子从小就精于作秀、擅长收买人心，会利用一切机会塑造自己的仁爱形象。」

桥松：写试卷还能损我爹一把，快乐。

再看下一题问答。

34、始皇帝前后八次巡游的政治目的分别是什么？

桥松眉头一皱，立刻在下面纠错：

「始皇帝一共巡游了九次，古代天子讲究九极之数，试卷上怎么能存在这样的低级错误？」

然后才开始回答问题，挨个罗列巡游的目的。其他几次还好说，都很清晰明朗。

第六次巡游九州全境，桥松的回答是：

「这次没有政治目的，始皇帝带太子游玩散