第二百五十一章 教育改革

唰！

所有人的目光都投向李长风，有些惊讶。

李长风在朝堂之上一向低调，从未主动上奏什么事情。

如今一反常态，让所有大臣都有些好奇。

就连乾武帝也是满脸好奇。

“说吧，什么事。”

李长风肃然道：“陛下，儿臣提议改革科举制度，建立专门的科研机构，网络天下人才为我大乾所用！”

群臣皆有惊色，不明白李长风为何突然提出此事。

乾武帝愕然。

关于这件事情，他以前就跟李长风谈过，认为实际并不合适便否决了，没想到今日李长风旧事重提。

不过，如今李长风刚刚立了大功，风头正盛，倒是一个好机会，正好看看群臣对此的态度。

他不动声色看了群臣一眼，淡淡的道：“理由。”

李长风拱手道：“现在的科举制度考的是儒学圣人之言，然而很多时候选拔出来的官员除了舞文弄墨，其实并没有多少真实的才干，天下百姓需要的不是这些！”

在回京的路上，李长风就在考虑此事。

不管是推进大乾工业化进程，还是制造核武器，都需要大量人才，光靠他的科研院是很难完成的。

必须着眼于整个大乾来选拔人才。

大乾科举制度，是时候改革了。

但还未曾来得及细说现在科举制度的其他弊端，已经有朝臣急不可耐的站了出来表示反对。

“陛下，九皇子殿下此言差矣，圣人之言教化万民，岂能说天下百姓不需要这些？”

“没错，殿下出言否定现在科举制度选拔出来的人才，说他们除了舞文弄墨没有真实才干，岂不是寒了天下士子之心？”

乾武帝脸色一沉：“急什么？你们连他的改革方案都没有听就跳出来反对？”

其他跃跃欲试的大臣当即闭嘴，看数量还不少。

乾武帝感觉有些压力。

显然阻力很大。

李长风朝乾武帝拱了拱手：“至于改革方案，儿臣已经想好，官方兴办学堂，从幼儿抓起教授算术、读书识字，展开启蒙教育。”

“少年时，教他们读书，学习礼义廉耻忠义孝道，树立正确的人生观价值观，同时开始教授一些生活上能用到的技能。”

“成年后，便根据其特长和兴趣爱好，提供更加专业的学习方向。学成后学算术的将来可以在户部任职，学农工的可以在户部任职，学军略的就让他们去军队任职等等。”

“学习方向要细化，不能只读圣贤书，要考虑学以致用的问题，要根据其技能选拔任用官员，而不是根据其书读的好坏！”

“再说学习方向……”

李长风详细介绍着他的改革方案。

群臣的神情，从刚开始的惊愕，逐渐变成不满和愤怒，有的甚至露出担忧的神色。

他们已经意识到了，李长风是要彻底从根子上断绝世家恒富贵的依仗，打破阶级固化，让那些泥腿子也有成为人上人的可能。

这绝不可能！

等李长风说完，吏部尚书周弘图站了出来。

“不行，这绝对不行！从幼儿抓起，殿下您知道需要多少钱吗？大乾财政能负担得起吗？”

李长风立刻说道：“可以先从京城开始试点，以后再逐步向全国推广。”

周弘图连连摇头，语气坚定：“那也不行！殿下您这种做法全盘否定了圣人之言，否定了沿用几千年的制度，您这是在否定祖宗，否定天下读书人！”

听到这等诛心之言，李长风脸色微沉：“本皇子没有否定读书人，只是想让每个人都发挥出自己特长！”

周弘图一副忧国忧民的模样：“殿下，您可知道这种改革方案会对大乾造成多大的冲击吗？这可不是闹着玩的，不是靠火炮轰炸就能解决的！”

其他大臣纷纷出言附和。

“这样会寒了朝臣的心，寒了天下士子的心啊！”

“如果殿下执意如此，微臣愿以死劝谏！”

“市井小民未经教化，岂可入朝为官？”

“不接受圣人言洗礼，不懂礼义廉耻，岂可重用？”

“此举若是推广，大乾危矣！”

……

除了冯去疾等几个大臣，以及行伍出生的一些军方将领沉默不语，几乎全部都是反对的声音。

李长风暗自叹了口气，脸色阴沉。

在维护自身阶级利益上，他们是难得的团结。

乾武帝脸色阴沉，向李长风投去一个大有深意的目光，好似在说看到了吧，改革不是那么容易得。

李长风知道此事没戏了，便退而求其次道：“建立专门的科研机构，网络天下人才为我大乾所用，这一点大家总不会反对吧？”

周