第681章 搞定学生

思考。

除了这些之外，最令陈舟惊讶的是。

通过草稿纸上，李艺冉所写的内容，可以看到，她把所有的问题，全部给串联了起来。

就仿佛是当场完成了一篇论文，前前后后，一环一环，紧紧相扣。

即使是陈舟，也很难看出来，这女孩到底是一路顺势，依据着他所提供的问题思路，挨个解决的问题。

还是说，空着没有搞懂的问题，又回过头来再解决的。

不得不说，这是陈舟一份意外的收获。

对于李艺冉的心里评价，陈舟也再次拔高了一分。

此外，光是这草稿纸上的内容，就很好的体现了一个人的态度。

用心和不用心，一目了然。

在李艺冉之后，大约又过了十几分钟，再次有学生看完了资料……

前前后后，大约一共1个半小时的时间。

所有人，都看完了陈舟所给的资料。

当最后一人，看完资料时，陈舟深深的看了他一眼。

这人也不是别人，正是李艺冉喊陈舟时，抬起头看李艺冉的那人。

陆陆续续的，陈舟所准备的9张写有研究课题的草稿纸，发掉了5张。

还剩下4张。

这也叫代表着，陈舟所带的学生中，有5人获得了陈舟的认可。

还有4人，没有通过第一阶段。

这个通过率，对于这些以往的天之骄子，学生中被视为学霸的存在来说。

打击还是有些大的。

没通过的这4人，表情明显有些沮丧。

这4人中，就有抬头看李艺冉的那人。

他的沮丧中，还有一丝懊恼。

他不明白，为什么陈舟要把他们召集到这里，然后发文件资料？

在这里看，时不时的就有人，出声打断他的思绪，他怎么可能看得进去？

他的思维怎么可能连贯的起来？

他并不觉得，在这段时间的基础打牢上，有什么是不合格的地方。

也因此，他觉得陈舟的做法，是不是有些不合适？

单从现场的判断，就直接否认他先前的努力，是不是有些片面了？

想到这，这位学生忍不住开口问道：“陈教授，您是单从这个文件资料，来判断我们是不是完成了第一阶段的学习任务吗？”

陈舟看了看这名学生，反问道：“不然呢？”

这名学生说道：“这样是不是太片面了？”

听到这话，陈舟顿时问道：“你觉得片面？”

“是的。”这名学生索性说道，“我们在这段时间对基础知识的学习，是不能完全体现在这个文件资料上的。是，我承认我看的有些慢，甚至有些问题，都还没有搞懂。可是，也不能单单以此，就否定我对整个基础知识的掌握呀？”

陈舟轻声笑了笑，没有说话，只是将那5名获得他认可的学生，所看过并留下诸多笔迹的文件资料，递给了这名学生。

这名学生迟疑着接过资料，然后翻看了起来。

并没有看完所有5名学生的文件资料，他便翻不下去了。

这上面，所体现的东西，可一点也不像他口中所说的片面。

相反，这份文件资料，是真的能够反应，每个人对各自所选定的细分领域内，那些知识的掌握程度。

他这时也忽然反应过来，陈舟给他的文件资料。

他所疑惑不解的那些问题，其实都是循序渐进的。

这些问题，也都反映着他在基础知识打牢的各个阶段，所面临的困惑。

可是……自己不是被打扰了吗？

再次确定理由的他，又开口说道：“陈教授，可是在这里，时不时的就有学生跟您说话，我们很难全神贯注的投入到这些文件资料里面……”

这一次，陈舟没等他说完，便说道：“研究本身就是静心的工作，如果你这么容易受到干扰，那你又怎么能保证自己，时刻保持一颗安静的心，投入到研究状态呢？”

“此外，我好像并没有规定，你们看这些文件资料，应该花费多少时间，必须在什么时间内看完吧？你自己的心，急了。”

陈舟的话说完，这名学生顿时整个人愣住了。

是啊，陈教授什么时候规定过时间？

如果说被打扰了，那他完全可以再找回来自己的状态。

可是就像陈教授所说的，自己的心急了啊……

看着他们都完成了文件资料的阅读，解决了文件资料上，所困惑的问题，自己不想落后于他们，所以变得着急起来。

可是，越着急，反而思绪越乱。

思绪越乱，也就越着急。

最后……

自己完全忘记了，研究该有的样子